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黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表 (一)
行政管理目标
分年
总目
年
度重
重点工作具体措施
检测点 ( 达成标志 )
标
度
点目
标
树 立
( 1)在物质文化建设中,争取支
“ 领
持,加大投入,净化、美化校园,
导 实
改善校园环境, 保持清新整洁、 美
为 引
观舒适。
★实施黄田镇中心学
导,管
( 2)在精神文化建设中,努力以
校绩效工资分配方案。
理 就
实
施
人文环境优化为载体,以“校风、
制订《黄田镇中心学校
是 服
教风、学风”形成为中心。加强人
管理手册》,让每位教
以
环
务”的
际沟通,多元互动。
职工都 知晓学校在发
境
教
理念,
( 3)以“人本化管理、人文化氛
展中的不同岗位要求,
育
为
“ 以
围”的现代理念为指导, 不断完善 使之明 确自 己的 位置
个
性
人 为
各职能部门的工作制度、 教职工岗 和发展方向。
的
校
本”,
位制度和各种规范, 通过制度设计
★开展中层履行岗位
园
文
健 全
与制度创新, 使之成为学校、 师生 职责述职测评工作。
化
策
学 校
主动发展的有力支撑。
★开展中层人员校本
至
略
组 织
,
培训。
“
以
( 4)启动学校以“竹文化”形象
制 度
设计工程, 规划一套具有一定文化
★实行 学校管理干部
2009
人
为
环境,
本 ”,
品位的,一定前瞻性的学校形象识
竞聘上岗制。
完 善
别系统。
★黄中竹文化网页;黄
学 校
健
全
( 5)规划黄田镇中心学校精神方
中教育科研网页;黄中
学
校
内 部
案,确定学校的办学宗旨、 办学目 德育网页;黄中教学网
组
织
自 我
标、校训、校风、教风、学风等。
页;教师个人网页;装
制
度
评 价
(6)建设数字化校园。
备多媒体教室;
环境。
体系,
( 7)创设一个调节教师精神,抚
★建立校园主题竹文
推 进
慰情绪的休闲场所。
化长廊、主题展板、主
管 理
(8)实施“环境熏陶工程” 。
题标语等。
民 主
( 9)架设一个校长与教师进行一
化 进
对一交流倾诉的空间, 将人文化管
程。
理真正地落实到实处。
2009
至
2010
2010
至
2011
探
索
★实行 中层工作流程
人
本
( 1)实践 “策划 +体察 +指导 +参 策划书制度。
亲
情
与+导向 +反馈”的“六步曲”服务
★形成 学校管理工作
的
创
型管理模式。
网络化,突出个性。
新
管
( 2)改革学校管理岗位,优化管
★ 舒心的工作环境、 愉快
理
模
理结构。
的学习环境,民主、平等、
式,强
(3)开展星级月文明办评比。
理解、合作人际关系的形
化
管
( 4)进一步落实和深化上一年的
成。
理
的
具体工作。
★上一 年的工作得到
服
务
进一步的落实和深化。
意识。
形
成
舒
心
的
工
作
环境、
愉
快
的
学
★以家园建设为载体
习
环
( 1)人本化地构建现代管理的运
的亲情化人际关系基
境,健
作机制,倡导变“不管” 为“自律” 本形成,建立起人性化
康
发
的人性管理模式。
的后勤管理体系。
展
的
( 2)剖析前两年学校管理工作的
★学校 管理工作有条
良
好
成败,及时调整优化学校管理决
不紊,井然有序。
氛围。
策。
★能一 定程度地吸引
校
园
( 3)规划学校今后三年的发展思
优秀教师的调入。
中
民
路。
★在县内形成初步的
主、平
积极效应。
等、理
解、合
作
的
人
际
关
系
初
步
形成。
黄田镇中心学校三年发展规划年度规划分解表 (二)
德育工作目标
总目年分年度目
具体工作措施
检测点 ( 达成
标
度 标
标志 )
⒈加强以竹为
主要内容的校
园竹文化宣
传。
2. 开展各种层
次的竹文化比
在
赛。
3. 实施德育七
“乐师、
乐校、乐
彩卡奖惩积分
制。
学”的学
风基础 2009
4. 制定家庭教
上,围绕
育计划,进一
竹 文 化
步挖掘各级家
委会功能。
建 设 以
5. 面向全体,
竹辅德,
优 化 教
有策略地开展
各类困难生的
育 教 学
转化工作。
的内容、
6. 其他常规工
方 法 与
作继续稳定、
途径,提
扎实地开展。
高 德 育
实效性,
⒈加强以竹文
凸 现 校
化活动为主要
园 竹 文
内容的校园竹
化 工 程
文化宣传。
建 设 的
2. 开展各种层
德 育 功
次的竹文化比
能,逐渐
赛。
形成 学
3. 实施德育七
校“健康 2009
彩卡奖惩积分
向 上 不
制。
浮躁,朝 至
4. 学校制定家
气 蓬 勃
庭教育计划,
仍沉稳” 2010
挖掘各级家委
的 良 好
会功能。
校风。
5. 面向全体,
有策略地开展
各类困难生的
转化工作。
6. 其他常规工
作继续稳定、
扎实地开展。
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