幼儿园教育美术手工学习教案.docx

幼儿园美术手工教案 幼儿园美术手工教案：幸福一家人 活动目标： 1、能知 道人物的典型特征。 2、会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。 3、体验与同伴合作动手操作的乐趣。 活动重难点：会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。 活动准备：爷爷奶奶爸爸妈妈范例，纸筒若干、毛线、 彩纸、水彩笔、胶水等若干。 活动过程： 1、通过《手指歌》引出主题，出示图片供 幼儿观察 边出示照片边念手指歌。 师：小朋友今天老师给小朋友带来了一首好听的手指歌， 小朋友想不想听听啊 ! 师： 儿歌《手指歌》 大拇指头是爸爸，爸爸打电脑，哒哒哒 ( 爸爸图片 ) 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗 ( 妈妈图片 ) 个子高高是爷爷，爷爷修玩具，叮叮咚 ( 爷爷图片 ) 爷爷旁边是奶奶，奶奶炒芹菜，炒炒炒 ( 奶奶图片 ) 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚 ( 我的图片 ) 提供图片观察爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我的典型 特征。 师：好听吗 ? 《手指歌》里面都提到了谁啊 ? 师：请小朋友们观察一下，图片里的爸爸有什么样的特 征呢 ?妈妈有什么样的特征呢 ? 爷爷奶奶我又有什么样的特征呢 ? 2、激发幼儿与同伴一起动手操作 同伴分组讨论 教师巡回帮助 师：小朋友，瞧 ! 老师做了什么 ?( 出示已做好的范例 ) 好 不好看 ?那你想不想来做一个呀 ! 你想做什么样子的呢 ?老师请小朋友们分组进行讨论， ( 每组有五位小朋友，每个小朋友做一样， ) 师：刚才老师听小朋友们讨论的非常认真，谁来告诉老 师你想做谁 ?想用什么来做呢 ? 幼儿动手操作 教师巡回指导 师：小朋友们刚才说的 ............，那现在请小朋友 们动手一起来操作吧 ! 3、齐动手制作《幸福一家人》与同伴分享 同伴间大胆讲述作品，组与组进行分享 师：小朋友， 刚才老师发现一个秘密， 你想不想知道啊 ? 刚才老师发现小朋友们做的特别棒 ! 你想不想看看呢 ?( 幼儿进行讲述 ) 师：小朋友今天做的都非常棒 ! 老师发现有的小朋友还 想继续来玩， 老师将材料投放到区角内，请小朋友在区角活动的时候 继续来操作吧 ! 活动延伸：将物品投放至区角内，与同伴合作相互做 重难点分析：会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。 在活动 2 中完成运用了同伴讨论法、动手操作法，同伴合作 法 活动反思：在此次活动中，对已有经验的准备不是很理 想，幼儿未能清楚的表述图片中的爸爸妈妈爷爷奶奶的典型 特征，教师在提问的过程当中问题的有效性等，所以在活动 过程当中出现了幼儿答非所问的现象，下一步需提高的是教 师提问的有效性以及幼儿注意力的集中。 幼儿园美术手工教案：趣味制作 活动目标 1、 合理利用费旧物品，培养环抱意识。 2、 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手 制作的兴趣。 3、 提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备： 1、 一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花，废旧 光盘，饮料瓶盖等 2、ppt 图片已经制作好的作品：台灯、椅子、花盆、镜 框、包、小动物，陀螺等 3、 水彩笔、剪刀、泡沫胶，双面胶，自粘纸。 4、 摄制的录象 (** 随意丢一次性饭盒和盘子 ) 活 程： 一、 看 象， ：出示一次性 盒和 子，看看 象中的他 把盒子 放哪里了  ?你喜  ?你看到了，你想怎么  ? (  看 象  )  ： 告 我你喜 的行  ?你看到 了，你想怎么  ? (**  ： 把一次性 盒和 子放到垃圾箱里。  2-3  位 ) ：你 的 种行 真好，想想有没有更好的 法了呢 ?你 可以 一下。 引 ：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美 化一下我 的 境呢 ? ： 来 可以怎么 ?( 可以做成 西 ) ：可以做 成什么 西 ?( 花盆、椅子、包?? ) 二、 参 制作好的物品，自由 伴探索 。 ：你 想的 法真好，等一下 你 去参 一下小朋 友与老 共同制作 的一个 " 一次性 盒和 子 " 手工 展，你 几个几个 伴自由研究 一下，如何制作的，等听 老 的信号你 回到自己的座位上来。 ( 幼儿参 ) 教 指 察：看看 个包的 你有什么 ?是怎么粘上去的呢 ?看看煤气灶上面的盆子你有什么 ?旁 的开关是用什么做的 ? ： 来告 大家， 你 框的下面的脚是怎么做的? ( 剪两小 一 大 盒，然后剪一刀，就能把 框插上 去了，另外一种是将 盒 剪下一 ，然后 在后面 ) 演示一次。 ： 来告 大家，你 是怎么做的 ? ( 把 盒分成两半， 然后在后面划上两道， 然后粘上布、 、 ) ?? 三、 幼儿操作 ：老 你 准 了好多的 西，第一 桌子上的材 料是制作台灯、包、