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化学学科教研组校本培训活动 方 案 设 计 设计者：靳西强 2016 年 11 月 化学学科教研组校本培训活动方案设计 一、 本学期工作思路 ： 我们倡导教师要成为“学习型群体” ，从辨证统一的观点来看： 个人的自我超越可以促进学校的自我超越， 学校的自我超越也可以强化个人的自我超越。，我们提出“学习是教师教育生命之源” ！让学习成为学校发展的源动力。 本教研组工作将以课堂教学与研究为中 心，以争创优秀教研组为抓手，加大教学研究和课程改革力度，努力 提升教师专业发展水平， 进一步提高我校化学教学质量， 为教学教育改革作出贡献。 二、 培训计划： 开发校本培训内容， 构建教师专业发展新模式。 从专业发展角度看，教师的成长离不开教育教学实践， 如果抛开学校去谈教师的发展和成长那就失去了发展的基石和依托。 因此教师的发展只能在学校中，在具体的实践中，在对自身实践的不断反思中才能完成。学校既 是教师专业生活的场所，又是教师专业成长的地方。所以校本培训， 必须以校本课程为主体，开发校本课程本身就以教师专业发展为指 向，是教师专业发展的有效途径之一。我们化学组应结合实际，立足本校，开发如下培训内容： 1、在新课程实施方面，要精心组织学习新课程理论和标准，研 究新课程必修模块和选修模块的课堂教学策略， 继续研究新课程背景下学生的学习方式、教师的教学方式，继续研究校本课程开发、综合 实践活动与