《燕子》教案 部编版三年级下册（配套课件+练习）.pdfVIP

第 2 课 《燕子》教学设计 第一课时    教学目标 ：     知识与技能目标： 认识 13 个生字。理 “俊俏、聚拢、生机、掠、偶尔、荡漾、波光粼粼”等 词语。掌握十二个要求会写的生字。 能力、方法培养目标： 正确、流利的朗读课文。 情感、态度、价值观目标： 以读感悟，能通过朗读感知燕子的特点。    教学重点：  1.认识 13 个生字。会写 “拂、聚、拢”等 12 个生字。    2.正确、流利的朗读课文。    教学难点：以读感悟，能通过朗读感知燕子的特点。    教学用具：生字卡片 教学挂图     教学过程： 一、激趣导入： 1. 猜谜语，揭示课题。（出示谜语） 衣服像缎子，尾巴像剪子; 衔泥盖房子，捉虫喂孩子。 (打一动物)。  （谜底：燕子） 2. 知识链接： 形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的 蓝或绿色；大多数种类