华东师大版九年级数学下册第28章样本与总体.pptxVIP

第28章 样本与总体28.1 抽样调查的意义　一家食品屋出售的切块蛋糕很好吃，尤其是蛋糕上的葡萄干很受小朋友的喜爱，一天，三个小朋友各买了一块这样的蛋糕上葡萄干的数目分别是3、4、和6，如果明天点心师还用同样多的原料做蛋糕，他们再来买，女孩的蛋糕上一定还有6粒葡萄干吗？他们买了好几次以后能不能估计出这家店的这种蛋糕平均每块有几粒葡萄干？?1.普查和抽样调查你能回答下面的问题吗？（1）你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人？（2）2010年，你所在的省、自治区或直；直辖市平均每个家庭有多少人？（3）今年，全国平均每个家庭有多少人？第1个问题容易回答，我们只要调查全班每个学生，将结果填入下表就可计算得到所要的结果。人口总数姓名平均数…家　庭人口数…　或者完成下表，也在计算得到问题的答案。家　庭人口数1234567…人口总数平均数家庭数目　为了特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。为一特定目的而对部分考察对象作的调查叫做抽样调查。提问：了解家庭成员人数对哪些部门或单位的决策有用？　我们把所要考察的对象的全体叫做总体（populaton),把组成总体的每一个考察对象叫做个体（element),从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本（sample).一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量。　例：如人口普查中，当考察我国人口年龄构成时，总体就是所有具有中