完整word版,高中数学常用的数学思想之函数与方程.docxVIP

三、函数与方程的思想方法 函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。方程思想，是 从问题的数量关系入手， 运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型 （方程、不等式、或方程与不等式的混合组），然后通过解方程（组）或不等式（组）来使问题获解。有时，还 实现函数与方程的互相转化、接轨，达到解决问题的目的。 笛卡尔的方程思想是：实际问题→数学问题→代数问题→方程问题。宇宙世界，充斥着等式和不等式。我们知道，哪里有等式，哪里就有方程；哪里有公式，哪里就有方程；求值 问题是通过解方程来实现的 等等； 不等式问题也与方程是近亲， 密切相关。 而函数和多 元方程没有什么本质的区别，如函数 y＝ f(x) ，就可以看作关于 x、 y 的二元方程 f(x) － y 0。可以说，函数的研究离不开方程。列方程、解方程和研究方程的特性，都是应用方程思想时需要重点考虑的。 函数描述了自然界中数量之间的关系，函数思想通过提出问题的数学特征，建立函数关系型的数学模型，从而进行研究。它体现了“联系和变化”的辩证唯物主义观点。一般地， 函数思想是构造函数从而利用函数的性质解题， 经常利用的性质是： f(x) 、f 1 (x) 的单调性、 奇偶性、周期性、最大值和最小值、图像变换等，要求我们熟练掌握的是一次函数、二次函 数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的具体特性。在解题中，善于挖