行政管理专科调查报告5篇汇总.pdfVIP

行政管理专科调查报告 5 篇 调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果 的文章，通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点 上的经验入手， 讲明某个道理。 调查报告要怎么写呢 ?精选了一些关于调查报告的 优秀范文，让我们一起来看看吧。 行政管理调查报告 1 一、问题的提出 二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革的重点。 技术应用离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之 上才得以实现，因此培养学生广交朋友的能力显得尤为重要，只有建立正常的人 际交往关系，正确处理好人际关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要， 才能有效地提高工作效率。为了比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交 往的现状，为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料，以便改 善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的能力，鉴 于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。 二、调查的内容 本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平行教学班 中随机抽取一个教学班进行调查问卷， 该教学班共有 43 位学生，其中男生 21 名， 女生 22 名，平均年龄 13 。5 周岁，被调查的对象中农村学生占全体学生总数的 97 。7% ，学习成绩该教学班在整个年级组中名列前茅 (语文、数学、英语、物理 以初一第一学期的期终考试为参考指标 ) ，本次调查共分二十七个指标， 其中二个 指标各分三个支指标进行调查，基本能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中 的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实情况，问 卷着重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面进行调查。 三、调查结果 为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所采集的原 始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工。 四、调查结果分析 在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对学生人际 交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原始数据作了大量的处 理工作， 以求得比较准确的结论。 本次调查主要采用了两个指标 (学生的自我评价 和同伴评价 )进行比较分析。 1、从表(六)可以知道中学生被本班同学列为的朋友，次数平均为 3 次，其中 男生为 2 。86 次，女生为 3 。14 次，女生优于男生 ;女生平均分为 6 。23 分，男 生的平均分为 5 。76 分，平均得分为 6 。00 分，女生得分略高于男生，这充分 说明农村初级中学的学生对自己人际关系的总体评价过高。 2 、中学生认为好朋友的原因主要有以下四种类型，从表 (四)中不难求得，首 先是同学之间要信赖可靠，其次课余时间经常在一起交流，彼此间有相互了解， 倾吐自己的心声，再次是在学习上互助，同学之间有问题互相帮助，帮助同学解 决学习上的困难， ZUI 后是性格形似、兴趣、爱好相同，参加某一项活动后，交 流的机会增加，很容易形成好朋友的原因。从同伴评价的结论中可以知晓，好朋 友常常三、四个组成一个小群体，在这些好朋友中，初中二年级学生的男、女同 学界线分明，在调查中发现只有一位学生拥有异性好朋友，其余均是同性朋友组 成的群体。 3 、中学生对自己人际关系的评价与人际关系的客观状况农村初级中学学生 人际关系的自我评价和客观评价存在着很大的差异。有 37 。2% 的学生两者之间 的评价基本相符，但两者完全吻合的人数只占全班人数的 2 。3% ，有 62 。8% 的 学生不能真正反映自己的人际关系状况，其一学生反映自己人际关系的水平高于 实际人际关系的高达 95 。4% ，相差 5 位及以上的占 44 。2% ，其二低于实际人 际关系的只