幼儿园教育幼儿园大班下学期学期计划.docx

幼儿园大班下学期学期计划 幼儿园大班下学期学期计划 俗话说的好：光阴似箭，日 月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。 回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师 分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报： 这学期我担任了学前 * 班的配班老师。作为配班师除了 做好自己本职工作外，还配合主班老师和保育员做好幼儿安 全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作， 我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适 应着对方的管理习惯 。在教学工作中，我注意做到 以下几点： 坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验 , 努力找摸索属于我的教学方式。 每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间 注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 保育工作： 在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿 的身体状况。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体 状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不适，就马上打 电话 通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育 幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活  动 室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施： 主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了 解自己孩子在园的学习情况。 定期与家长电话了解。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展 幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解， 使关系更密切。 让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有 让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工 作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发现一些存在 的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。 所以要加油。 我知道了用什么方法解决，力求把日后的工 作做得更好。 幼儿园大班下学期学期计划 “一年之际在于春” ，当春 天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生 活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步， 特别是在体能、 语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。 身体发展方面： 在家长的配合下， 幼儿能遵守幼儿园的常规， 个别常迟到的幼儿已能按时入园 ; 知道一些简单的自护和自 救方法，自我服务能力进一步增强 ; 语言发展方面：幼儿倾 听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的 想法 ; 科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对 10 以加减法掌握 的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同， 还普遍存在一些问题： (1) 个别幼儿动作发展不协调，有部 分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握 ;(2) 幼儿倾听习 惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加 强;(3) 幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将 继续注重幼儿良好的行为习惯、 生活习惯、 学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。 1、能主动积极地倾听别人谈话， 用普通话与同伴交流， 态度自然大方，会用轮流的方式交谈 ; 有一定的前阅读能力。 继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要 求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话 ; 其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原 来的集体