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普外科医学论文: 加强普外科实习生临床带教工作的探讨 临床实习是对于医学专业的学生而言，是一个十分关键的时期，对于整个教学系统而言有着重要意义。也是学生把理论知识与实践技能相结合的有效方式 ，能够为学生积累到更多的 操作经验。结合普外科临床实习状况来说 ，增强学生的学习兴趣，改善学生的学习状况，优化带 教的教学方式，是当前实际工作中需要积极解决的问题。为了保证上述问题得到有效的解决 普外科教研室应在带教过程中积极运用相关的手术案例 ，并根据床边查房带教、教学查房、 病例讨论、系统外科小讲座等不同的实践方式 能力培养，如:诊断技能、治疗技能、护理技能等等 所了解，从而保证可学生实际学习兴致的改善。 1指引树立思路，提高诊治效率 学生在校期间学习了很多医学理论方面的知识 论知识没有和实践技能相结合则会失去教育价值。 ，针对学生的普外科常见症状实施多个方面的 ，让学生能够对普外科常见病症诊治方式有 ，但那些多数情况局限于“纸上谈兵” ，理 让学生参加临床学习则是一个很好的过度 方式，能够让学生把理论知识转变为实践技能。学生在学校经过了四年的理论知识学习 ，其在 专业素养上已经得到了很大的锻炼 ，对于临床操作的方法都有所了解 ，但在临床实践经验方面 则缺少了实践技巧训练，因而必须把理论与实践操作结合起来。教师需要根据学生的实际学 习情况，引导学生建立正确的思路方式，对临床诊治工作体现出浓厚的兴趣 ，对于生活中常见 的疾病形式能有所熟悉，如外科感染性病变、肿瘤、外伤等。学让学生能够结合自己实际情 况来制定正确的学习观念。 而学校在为学生制定教育模式过程中，应该保证教学工作的科学性，让教学方式能够得到 进一步优化调整。教师在实际教学工作中应该对自己的教学方法、教学题材精心设计 ，确保 学生在参加理论或实践知识的学习后能有所收获。 针对学生各方面能力的培养给予足够的重 视，从多个方面来提高学生的综合理论知识贮备量 ，包括：医学、心理学、社会学等诸多方面 这些都会给学生的知识能力创造有利的帮助。而学生要想在医学领域取得成就 ，则必须要提 高自己多方面的能力，诸如:沟通能力、语言能力、操作能力等等都是很关键的 ，在很多不同的 疾病治疗中都是有用的。因此 ，让学生对这些基本的职业能力与素养有所熟悉 ，就应该对学生 的教育进行改革调整，让教师和学生对医学都给予足够的重视。 2增强职业素质，改善教学能力 尽管当代教育倡导学生在教学过程中的主体地位 ，但教师的作用也是不容忽视的，在医学 临床带教中应该不断增强教师的职业素质 ，提高自己的教学水平，为学生创造更多的学习空 间。因此临床老师需要不断改善自身的工作责任感 ，树立端正的教学态度，让学生以自己为榜 样，引导学生能认真对待临床学习。对于学生在学习中遇到的难点、重点 ，教师则需要积极引 导。此外，教师需要对相关法律有所了解 ，把握医疗与带教之间的联系。目前 ，我国医疗市场出 现了很大的变化，整个结构都与早期相比有着较大的调整 ，实习生在医疗、教学活动中应该坚 持“以人为本”的观念，保证患者的选择权、知情权、隐私权得到充分尊重。而临床带教老 师则需要不断增强法律意识，处理好医患之间的矛盾冲突，让患者在各方帮助下顺利接受治 疗。在工作之余，教师应广泛阅读医学相关的知识 ，增加自己的知识贮备量，让学生能够取得理 想的学习成绩。教学过程中对相关医学知识进行讲解能够让学生更加熟悉病况 ，这对于教师 来说也是需要提高的能力。在授课过时 ，教师需要根据学生的学习能力与理解能力制定教学 计划，以保证学生对不同疾病的诊断、治疗方法有所了解，从现实情况中掌握具体的操作技能。 如:采集病史、体格检查和临床基本操作等能力。语言是人与人之间沟通的最佳工具 ，教师需 要积极改善自己语言沟通能力 ，让自己的教学水平得到完善提高。在带教中需要保证语言表 达的正确性、有效性、科学性 ，在授课过程中必须保证语言运用的正确性 ，让学生对知识点能 够深入了解。 3融合现代理念，优化教学方式 当代社会教育事业不断发展，很多先进的现代教育理念都得到了积极调整 ，教师在教学过 程中需向学生重点讲述相应的医疗技术 ，把最新的医学技术融合到教学中。如 ：传统的外科开 放手术有逐步被介入治疗、腔镜手术等微创或生物工程技术等无创方法所取代的趋势 ，同时, 对于器官组织移植、纳米技术、基因诊治等技术的运用也更加广泛。虽然 ，在教学提纲上对 这些知识没有要求，但对于我国当前的技术发展趋势而言，让学生尽早接触临床治疗技术也是 大有好处的。因此,在带教工作中要为学生创造诸多实践技术 ，如:腹腔镜手术操作等，让学生在 实习过程中感受到先进医学技术的优越性 ，让学生对空泛的理论知识有更深的认识。尽量提 高普外科实习生的兴趣和自觉性。 4结语 总之，提高实习医生带教