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PAGE1 / NUMPAGES1 小学生人物故事作文素材|小学生人物素材 毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。 通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。、、、等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的的不同版本差不多有十种以上。一部，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。 一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。及李达的，他各读了十遍。、、等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。小学生人物故事作文素材二 早在几年前，当孙红雷还没有成名时，他大多数时候还都只是一个跑龙套的话剧演员。 有一次，他得到机会出演赵宝刚导演的一场话剧。 在表演时，孙红雷因为没有把握好情绪，说台词时，笑场了，这对于当时的剧情来说，是绝对不允许的。因此，赵宝刚当场拍案而起，并质问孙红雷是什么学校毕业的。 “中戏毕业的。”孙红雷小声地说。 “不对!”赵宝刚的意思是，中戏出来的学生是不会出现这样的问题的。 接着，赵宝刚又问孙红雷学什么专业。 “表演系的。” “不对!”赵宝刚更是气不打一处来，怒气冲冲地叫来副导演，吩咐换人。 孙红雷一听，急了，两眼紧盯着赵宝刚说：“导演，请让我再试一次。” “不