XX幼儿园教学中班种植活动：我们来种菜.doc

中班种植活动：我们来种菜 究目的 1.了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。 2.幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。 3.感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。 4.满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。 课 题 我们来种菜 教学简况 1.请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。 教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想也来亲自动手种植一盆植物，看看种子是怎样发芽、长大的?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬) 2.调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。 (1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。 教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情? (2)教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。 种植过程：在容器里放入三分之二的细碎土壤，将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。 3.幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。 (1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。 (2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适?为什么? (种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干si) (3)引导幼儿给种植好的植物插上标签，选择合适的地方放置，了解种子发芽所需要的基本条件 教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长?(窗台上、植物角)为什么? (这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便) 4.分享交流 亲亲我的种植宝贝。 (1)教师组织幼儿分享种植后的感受。 (2)教师鼓励幼儿给自己种植的作物取名字。 综合评语 本次活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要。织幼儿观看植物生长过程的录像，使其感受种子生长的神奇，通过强烈的视觉效应激发幼儿对种植活动的兴趣。活动中以师幼讨论的形式，根据幼儿已有的生活经验，和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件，最后让幼儿亲自动手实践。