早教教案小熊穿衣.docx

早教教案小熊穿衣 执教老师：王婷 一、模仿操 立正、稍息 我是一个小矮人 我是一个大个子 棒棒操 二、 开汽车 儿歌：小汽车，开开开， 开到墙边停下来。 三、 语言游戏 儿歌：我有小手我拍拍拍，拍拍拍，拍拍拍； 我有小 手我摸摸摸，摸摸摸，摸摸摸； 我有小手我搓搓搓，搓搓 搓，搓搓搓； 我有小手我摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇。 四、 点名游戏 老师将球滚给幼儿，说：“ XX,你好！” 幼儿将球滚给老师，说：“你好！” 五、 教具 小熊 六、 生活活动 点心、牛奶 七、 美术游戏 粘雪花 八、音乐游戏 大雨小雨 教学活动设计表 亲子欢乐行 ――0-3岁早期教育免费开放活动方案 主办单位： 活动时间： 活动宗旨： 0 ?3岁的婴幼儿时期是每个人成长与发展的重要阶 段。作为一个奠基阶段，这一时期的状态在极大程度上会影 响到婴幼儿未来的发展。为了扩大早期教育的社会影响力， 让更多人了解早期教育，从而为 0?3岁的婴幼儿营造一个 良好的生存和发展环境。 活动目标： 、通过亲子园活动，满足孩子不断发展的需要，使他 们得到自主的发展。让父母接受现代育儿的科学理念，掌握 科学的育儿的具体方法和技巧，提高教育能力。 、通过多种途径，如发放亲子小报、亲子讲座、免费 开放幼儿园亲子活动等来提高 0?3岁婴幼儿受早期教育率 和家长受指导率，促进社区的早教发展。 、教师在组织和指导的实践中探索亲子活动开展的规 律，提高教师组织亲子活动的水平。同时从家长身上学习一 些先进的教育思想，并从家长的有效建议中不断改变工作。 活动地点： 活动准备： 、早期教育免费开放活动的海报， 亲子园招生通知单， 亲子园宣传单、早期教育指导签到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班 的报名表，戈扮各区域用的围栏，现场用的随身讲 4个，活 动横幅，亲子园宣传板，咨询台的标牌，参与活动的老师的 工作牌，参加活动的老师穿园服。 、利用短信平台请在园幼儿的家长代为宣传。 、大桌子3张，小桌子9张，小椅子61张，垃圾桶4 个，地垫。 参加活动人员：社区适龄散居儿童家庭 具体活动安排： 版块一：亲子观摩活动 向社区适龄散居儿童的家长开放亲子活动，观摩亲子 活动的流程，了解亲子活动实施的具体过程和作用。 蹦蹦班： 活动内容： 亲亲热热：可爱的小兔子。 准备：小兔绒偶一个。 过程： 、家长带宝宝面向老师席地坐成半圆形。 、教师面到微笑说向宝宝和家长打招呼：小宝宝们好! 家长们好！我是小小老师。见到你们真高兴。和小小老师问 个好吧！ 、出示小兔绒偶说：看，这是谁？哦，小兔子蹦蹦跳 跳来找好朋友了。小兔跳到谁的面前，谁就是小兔子的好朋 友。小宝宝见了小兔子要告诉大家你的名字。然后我们一起 拍手欢迎你。教师一边跳动小兔子，一边鼓励宝宝大胆说 出自己的名字。然后大家一起拍手说： XX, XX欢迎你！ 、这个活动结束后对家长说：刚才这个活动主要是培 养宝宝能大胆在集体面前介绍自己的能力。 做做玩玩：有趣的小镊子 准备：人手一把镊子、空瓶子、小碗，珠子和积木片。 过程： 、教师以标准的姿势取物。 、介绍小镊子、空瓶和小碗里的材料。 师：这是一把小镊子，我们内用它来把小碗里的东西 夹进空瓶里。然后摇摇瓶子，会发出什么样的声音？ 提示语：宝宝以前玩过用勺子舀豆豆的本领，对使用 这样的工具已经有了一定的经验。所以，今天小小老师提供 了难度较大一点的小镊子，同时投放了许多不同类型的材 料，让宝宝学学用小镊子夹取不同材料的物品，体验不同的 手感。如：软的、硬的光滑的和粗糙的。 、宝宝独立取玩具，教师指导和观察。 操作时的提示语：家长要帮助宝宝扶稳瓶子，防止镊 子戳伤宝宝。 、15分钟后收拾玩具。 蹦蹦跳跳：走走停停 活动准备：小鼓一面 活动过程： 一、 家长带宝宝围着教师站成一圈 二、 教师介绍活动材料和游戏方法 、教师出示小鼓：“这是小鼓，今天小鼓要和宝宝一 起做游戏，小鼓敲想时，宝宝跟着小鼓的节奏走、走、走， 小鼓不响了，宝宝就赶快蹲下来。 、主配班教师先示范一遍，配班教师敲小鼓，主班老 师做走的动作。 、向家长提出要求：这个游戏可以锻炼宝宝听觉的灵 敏性，同时培养宝宝按指令做事的规则意识，家长在游戏的 过程中要以身行动和语言提示宝宝遵守指令，用夸张的动作 激发宝宝快乐地参与游戏 三、 家长带领宝宝跟随教师沿着圆圈听鼓声和口令声 一起游戏。 涂涂画画：好玩的橡皮泥 准备：橡皮泥 过程： 、出示橡皮泥，分泥，再搓长条，再两头接住。 、幼儿操作，家长辅导。 开开心心：过河 准备： 人手2块泡沫地垫，星星贴纸若干。 过程： 、教师提问：“河水哗啦啦，怎么过河呢？” 、教师示范玩法。 先将一块小“石头”放在画有小河的活动场地中，人 站在小“石头”上，手拿另一块“石头”；然后把手中的 “石头”放在前面，人向前跨步站在这一快“石头”上，游 戏