2021年高中数学第二章章末知识方法专题小结学案新人教A版必修2.docVIP

晨鸟教育 PAGE Earlybird 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 章末知识方法专题小结 一、空间中的位置关系 (1)空间中两直线的位置关系：相交、平行、异面． (2)空间中直线与平面的位置关系：直线在平面内、直线与平面平行、直线与平面相交． (3)两个平面的位置关系：平行、相交． [例1]　下面四个命题中，正确命题的个数是(　　) ①如果a，b是两条直线，a∥b，那么a平行于经过b的任何一个平面；②如果直线a和平面α满足a∥α，那么a与平面α内的任何一条直线平行；③如果直线a，b满足a∥α，b∥α，则a∥b；④如果直线a与平面α内的无数条直线平行，那么直线a必平行于平面α. A．0　　 　　B．1　　 　　C．2　　 　　D．3 [解析]　 [答案]　A [点评]　长方体中体现了空间中的线线、线面关系，通过观察在图中可以找到本题中四个命题的许多反例．解决这类题常常将空间点、线、面的关系放置于长方体中考虑． 二、平行与垂直关系 1．平行包括线线平行、线面平行、面面平行，这三种平行关系之间可以相互转化．即 应用线面平行的判定定理证明线面平行，关键是在平面内找到与平面外直线平行的直线，应用线面平行的性质定理解题的关键是利用已知条件作辅助平面，然后把已知中的线面平行转化为直线和交线平行． 2．垂直关系包括线线垂直、线面垂直、面面垂直，这三种垂直关系之间也可以相互转化．即 在立体几何中，证明线线垂直，往往需要证明线面垂直，这是证明线线垂直的重要方法． [例2]　如图所示，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD＝DC，E是PC的中点，作EF⊥PB交PB于点F. (1)证明：PA∥平面EDB； (2)证明：PB⊥平面EFD. [证明]　(1)如下图，连接AC，AC交BD于O，连接EO. ∵底面ABCD是正方形，∴点O是AC的中点． 在△PAC中，EO是中位线， ∴PA∥EO.而EO?平面EDB且PA?平面EDB， ∴PA∥平面EDB. (2)∵PD⊥底面ABCD，且DC?底面ABCD，∴PD⊥DC. ∵PD＝DC，可知△PDC是等腰直角三角形．而DE是斜边PC的中线， ∴DE⊥PC.　① 同样，由PD⊥底面ABCD，得PD⊥BC. ∵底面ABCD是正方形，有DC⊥BC.∴BC⊥平面PDC. 而DE?平面PDC，∴BC⊥DE.　② 由①和②推得DE⊥平面PBC. 而PB?平面PBC，∴DE⊥PB. 又EF⊥PB且DE∩EF＝E，∴PB⊥平面EFD. [点评]　与平行、垂直有关的问题，一定要认真考虑平行与垂直的判定定理及性质定理． 三、空间角 (1)空间角一般指两异面直线所成的角、直线与平面所成的角、平面与平面所成的角． (2)空间角的一般求法 ①异面直线所成的角的求法一般有如下两种： a．平移相交法．即根据定义，把异面直线中的一条或两条进行平移，并使其相交，作出异面直线所成的角，然后利用三角形边角关系求角的大小． b．线面垂直法．在有些情况下，可以通过判断一条直线与另一条直线所在的平面垂直，从而得到两异面直线所成的角为直角． ②直线与平面所成的角：定义法． ③二面角的平面角的求法： a．定义法；b.作棱的垂面法． [例3]　如图，正方体ABCD-A′B′C′D′的棱长为1，B′C∩BC′＝O，求： (1)AO与A′C′所成角的度数； (2)AO与平面ABCD所成角的正切值； (3)平面AOB与平面AOC所成角的度数． [解]　(1)∵A′C′∥AC，∴AO与A′C′所成的角就是∠OAC. ∵OC⊥OB，AB⊥平面BC′， ∴OC⊥AB且AB∩BO＝B. ∴OC⊥平面ABO. 又∵OA?平面ABO，∴OC⊥OA. 在Rt△AOC中，OC＝eq \f(\r(2),2)，AC＝eq \r(2)， sin∠OAC＝eq \f(OC,AC)＝eq \f(1,2)，∴∠OAC＝30°. 即AO与A′C′所成角的度数为30°. (2)如图，过点O作OE⊥BC，交BC于点E，连接AE，平面BC′⊥平面ABCD，∴OE⊥平面ABCD， ∠OAE为OA与平面ABCD所成的角． 在Rt△OAE中，OE＝eq \f(1,2)，AE＝eq \r(12＋?\f(1,2)?2)＝eq \f(\r(5),2)， ∴tan∠OAE＝eq \f(OE,AE)＝eq \f(\r(5),5). (3)∵OC⊥OA，OC⊥OB，∴OC⊥平面AOB. 又∵OC?平面AOC，∴平面AOB⊥平面AOC. 即平面AOB与平面AOC所成的角为90°. [点评]　本题包含了线线角、线面角和面面角三类问题，求角度问题主要是求两条异面直线所成的角(0，eq \f(π,2)]，直线和平面所成的角[0，eq \f(π,2)]，二面角[0，π]三种，求