常见公文格式函、请示、报告总结计划、的通知、规定的公文格式.docxVIP

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  • 2021-01-20 发布于山东
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常见公文格式函、请示、报告总结计划、的通知、规定的公文格式.docx

常见公文格式之 函的公文格式 可考系数:★★★ 适用范围: 适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。 函的写作格式 一、函的概念 函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题,或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函作为公文中惟一的一种平行文种,其适用的范围相当广泛。在行文方向上,不仅可以在平行机关之间行文,而且可以在不相隶属的机关之间行文,其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面,它除了主要用于 不相隶属机关相互洽工作、 询问和答复问题外, 也可以向有关主管部门请求批准事项, 向上级机关询问具体事项,还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项,以及上级机关催办下级机关有关事宜,如要求下级机 关函报报表、材料、统计数字等。此外,函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。 二、函的特点 (一)沟通性。 函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题,起着沟通作用,充分显示平行文种的功能,这是其他公文所不具备的特点。 (二)灵活性。 表现在两个方面:一是行文关系灵活。函是平行公文,但是它除了平行行文外,还可以向上行文或向下行文,没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活,除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外,其他一般函,比较灵活自便,也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版,也可以没有文头版,不编发文字号,甚至可以不拟标题。 (三)单一性。 函的主体内容应该具备单一性的特点,一份函只宜写一件事项。 三、函的分类。 (一) 按性质分 ,可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来;便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文,没有公文格式要求,甚至可以不要标题,不用发文字号,只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 (二) 按发文目的分 。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 (三)另外, 从内容和用途上分 ,还可以分为洽事宜函,通知事宜函,催办事宜函,邀请函、请示答复事宜函,转办函,催办函,报送材料函等等。 四、函的结构、内容和写法 由于函的类别较多,从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下: (一)首部。 主要包括标题、主送机关两个项目内容。 1、标题。 2、主送机关。 (二)正文。 其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 (三)结尾。 一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题,或请对方及时复函,或请对方提出意见或请主管部门批准等。 (四)结语。通常应根据函询、 函告、 函或函复的事项, 选择运用不同的结束语。 如“特此函询 ()”、“请即复函 ”、 “特此函告 ”、“特此函复 ”等。有的函也可以不用结束语,如属便函,可以像普通信件一样,使用 “此致 ”、“敬礼 ”。 (五)结尾落款。 一般包括署名和成文时间两项内容。 署名机关单位名称,写明成文时间年、月、日;并加盖公章。 五、撰写函件应注意的问题 函的写作,首先 要注意行文简洁明确,用语把握分寸 。无论是平行机关或者是不相隶属的行文,都要注意语气平和有礼,不要倚势压人或强人所难,也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函,则要注意行文的针对性,答复的明确性。 其次, 函也有时效性的问题,特别是复函更应该迅速、及时 。像对待其他公文一样,及时处理函件,以保证公务 等活动的正常进行。 函的写作格式 函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。 公函包括标题、主送机关、正文、发文机关、日期、函告的事项、结语等。 ①标题 一般由发文机关、事由、文种或者事由、文种组成。一般发函为 《关于 **( 事由 )的函》 ;复函为《关于 **( 答复事项 ) 的复函》。 ②正文 一般包括三层:简要介绍背景情况 ; 商洽、询问、答复的事项和问题 ; 希望和要求,如: 务希研究承复 ,敬请大 力支持为盼 等。 好了,看了这么多枯燥的 “废话 ”,接下来,看看 “函 ”案例: 函的写作范例 (包括洽事宜函、通知事宜函、征求意见函、请求批准函、答复事宜函、报送材料函、转办函、催办函、邀请函等) 例文一 洽事宜函 中国科学院 * 研究所关于 建立全面协作关系的函 大学: 近年来,我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持,取得了一定的成绩,建立了良好的协作基础。为了巩固成果,建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系,特提出如下意见: 一、定期举行所、校之间

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