六年级语文上册第五单元18采访对象是棵树教案湘教版.docxVIP

采访对象是棵树 【教学目标】 学会本课 7 个生字。能正确读写“驱车”、 “垦区”、 “树冠”、 “风餐露宿”、 “枝繁叶茂”、“万马奔腾”、“婀娜多姿”等词语。 理解课文内容，体会课文表达的思想感情，感受人（物）的崇高精神。 学习本文按采访及行踪的先后顺序组织材料的方法，叙事详略有效的处理材料的方 法。 【教学重点】 理解课文内容，体会文章表达的思想情感，感受人物精神品质。 【教学难点】 以“采访对象是棵树”来命名和行文的写作技巧。 【教具学具】 字幕投影片，塔里木盆地的防风林图片。 【授课类型】 新授课。 【教学方法】 引导探究、讨论交流。 【课时安排】 课时。 第一课时 【课时目标】 学习课文中的生字新词。 理解课文内容，感受人（物）的崇高精神，体会文章所表达的思想感情。【教学过程】 一、创设情境，导入新课 树，我们随处可见，在我们生活的周围，要种活一棵树非常容易， 也许不用你管理就能 成活，可在有些地方要种活一棵树却要付出生命的代价，这就是在我国的西部边疆，今天，就让我们走进西部边疆，去采访采访那里的树。（板书课题《采访对象是棵树》） 出示塔里木盆地的防风林图片，简介塔里木垦区 简介：西部建设 二、初读课文，整体感知 用自己喜欢的方式自由读文，注意读准字音，把自己不理解的词语做上记号要求：（ 1）画记不懂的词语，准备交流 2）课文中所写到的人和事较多， 材料丰富，