先学后教（孙虹翔）.docVIP

PAGE PAGE 9 《正方体的表面展开图》案例设计 年级：五下 单元名称： 长方体和正方体 设计者： 孙虹翔 课题 正方体的表面展开图 课型 新授课 课时安排 案序 第 3 单元 第 4 课时 时间 40分 内容 理解和分析 1．说明本节课的主要教学内容、编排特点、学习基础、后续影响等； 教学内容：通过展开与折叠活动，认识正方体的不同的展开图。能判断一些平面图形能否折成正方体。 编排特点：安排在第三单元“长方体和正方体的认识、长方体和正方体的表面积”之后、又在“长方体和正方体的体积”之前的一个学习内容。 学习基础：小学第一学段学习了长方体和正方体的初步认识，本单元又学习了长方体和正方体的认识、长方体和正方体的表面积知识。 后续影响：为进一步研究长方体和正方体的知识作好准备。为中学的几何知识学习打下良好的基础。 2．在第一点的基础上，再说明本节课的数学知识点、技能点、思维点、能力点等； 知识点：认识正方体的不同的展开图，加深对正方体的认识。经历和体验立体图形与平面图形的相互转化过程。 技能点：学会判断一些平面图形能否折成正方体。 思维点：建立和找出正方体中的面与展开图中的面的对应关系。 能力点：发展空间观念，积累数学活动经验。培养学生空间想象能力。 学情调查 一、根据对教学内容的理解，设计一份学生学习基础调查卷。 学校：