八年级物理上册知识点总结..docx

八年级上学期物理知识点 第一章 机械运动 一、参照物 1）、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2）、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3）、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4）、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 练习（ 1）、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看 山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 船和山。 2）、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。 分三种情况：①乙汽车没动 ②乙汽车向东运动，但速度没甲快 ③乙汽车向西运动。 3）、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。 二、机械运动 1、 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、 比较物体运动快慢的方法： ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中 多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 练习 : 体育课上， 甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑， 他们的成绩分别是 14.2S, 13.7S,13.9S, 则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的 快。 4、 分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动 Ⅰ 匀速直线运动： A、 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 计算公式： v = s 变形 t = s ， t v s = v t - 1 - B、速度 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位 km/h 两单位中 m/s 单位大。 换算： 1m/s=3.6km/h 。人步行速度约 1.1m/s 它表示的物理意义是：人匀速步 行时 1 秒中运动 1.1m 直接测量工具：速度计 S 从图象中可以看出 速度图象： 匀速运动的物体速 度 v 是个 恒量 与路 程 S 时间 t 没关系 t Ⅱ 变速运动： A、 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。 B、 平均速度： = 总路程总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的 时间） C、 物理意义：表示变速运动的平均快慢 D、 平均速度的测量：原理 s v= t 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加 速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为 v1、 v2、 v 则 v 2vv 1 E 、常识：人步行速度 1.1m/s ，自行车速度 5m/s ，大型喷气客机速度 900km/h 客运火 车速度 140 km/h 高速小汽车速度 108km/h 光速和无线电波 3 ×108m/s Ⅲ实验中数据的记录： 设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。 练习 某次中长跑测验中，小明同学跑 1000m 小红同学跑 800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是 4 分 10 秒和三分 20 秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。 解：表格设计如下： 跑步路程 时间 平均速度 1000m 4分 10秒 4m/s 小明 小红 800m 3分 20秒 4m/s 三、长度的测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的 工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米 (km) ，分米 (dm) ，厘米 (cm) ，毫米(mm)，微米 ( μ m)，纳米 (nm) 。 3、主单位与常用单位的换算关系： 3 1dm=10cm 3 6 9 nm 1 km=10 m1m=10dm 1cm=10mm 1mm=10 1m=10 μ m 1m=10 3 μ m 1μ m=10nm 单位换算的过程：口诀： “系数不变，等量代换” 。 4、长度估测：黑板的长度 2.5m、课桌高 0