小学六年级语文上册第六单元教案word版本.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第六单元综合性学习：轻叩诗歌的大门 教学内容： 诗歌是世界文学宝库的瑰宝，生活中处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌，常在 我们耳边回响。“轻叩诗歌的大门”分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两个模块。 围绕两个模块可以开展“读诗、 吟诗、写诗”活动， 以小组为单位，选择一个主题， 如同一个诗人，或者同一季节等主题，搜集古诗，或打印或手写，自己小组装订成 册，封面、插图自己设计，先在小组内吟诵，再与其他小组交换诵读，在此基础上， 再引导学生开始写诗， 从仿写到自己创作， 素材全是自己最熟悉的来源于生活中的， 如多彩的童年，纯洁的友情，斑斓的秋天，天上的星星、月亮、太阳，风雨雷电等 等，都是激发学生灵感的源泉，让学生学会写诗，整理好了自己的诗集，留下了学 生成长的脚印。 学情分析： 六年级学生已具有较强的独立阅读能力，对于这样的以叙述口气所写的诗，借 助于注解基本读懂诗句意思应该没有太大的问题。但是学生在以往的诗歌学习中， 往往至“理解诗意”而止步，因此造成对诗歌的感受力不强。这个年段的学生学习 诗歌时需要在解释诗意的基础上更进一步，即感受诗歌的意象，与诗中的情感产生 共鸣，从而受到心灵的