安徽省年中考语文 第三部分 语言积累与运用 专题四 语文综合运用 考点四 仿写(含补写)复习课件.pptxVIP

一、仿写、仿用句式 安徽中考对仿写、仿用句式的考查越来越注重创新意识，注重理解整句的语意和意境。逐渐淡化形式的模仿，突出对内容的理解，并贴近学生的生活现实，有时要求结合常见的修辞格。 常见的仿写类型：1.嵌入式仿写；2.命题式仿写；3.开放式仿写；4.对联式仿写。 1.嵌入式仿写 例1： 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。; 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1） ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2） ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 【点拨】本题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似，内容与上下文衔接。首先要抓住“春天”和“秋天”的特点，“春天”的特点是：冰雪融化，天气暖和，春风柔和，阳光明媚，万物生长，到处充满生机。“秋天”的特点是：秋高气爽，五谷丰登，稻谷飘香，瓜果飘香，到处是一派丰收的景象。然后分析画波浪线句子的格式，构成排比句，采用“四字短语+四字短语+是生命的XX”的格式，进行拟写即可。 【答案】示例：（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟。; 2.命题式仿写 例2：仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？________________________________________________________________ 【点拨】　命题式仿写题一般是先给出一段完整的语言材料，让考生品读例文，领会其句式、结构、意蕴等方面的特点，然后给出要求仿写的具体材料，让考生依照例文仿写。这类题没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，只需依照例文，表现与例文相似的意蕴即可。 【答案】　示例一：池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。 示例二：天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 示例三：屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情???，懂它的人去。 示例四：琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。 示例五：路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。;3.开放式仿写 例3：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。(不要求与原句字数相同) 如果人生是一首诗，奋斗就是欣赏，你可以从中收获许多东西。成功，你可以从中体验到喜悦和自豪；失败，你可以从中体验到痛苦和脆弱。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【点拨】　本题考查话题外仿写，只要求句式和修辞上的一致。解答本题关键是选取一组合适的本体，如例句中的“人生”“奋斗”“成功”“失败”，选择时要考虑它们之间的逻辑关系，然后确定相应的喻体，再依据句式结构进行仿写。 【答案】　如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到秀丽雄奇；观海，你可以读到博大深沉。;4.对联式仿写 例4: 根据下面一副对联的上联，对出下联： 琴瑟琵琶，八大王一般头面； ________，______________。 【答案】　魑魅魍魉，四小鬼各有肚肠。 【答题技巧】　解答对联式仿写题应当注意以下几点： 1．字数相等。上下两联字数必须完全相等，这是对联具有对称美的不可或缺的基础。 2．词性相同。上下两联的词语基本上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，介词对介词等。 3．结构相应。上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主语对主语，动宾结构对动宾结构，主谓句相对，还应注意平仄相反。但是，在中考中一般要求宽对，不对平仄作具体的要求。 4．内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到相互衔接，但又不能重复，比较常见的有互补关系、对立关系、承接关系。;仿用句式解题思路 1.解答仿用句式的方法 (1)准确审题，有的放矢。做到“三审”，即审主旨内容，审句式结构，审修辞手法。 (2)明确思路，一定二仿三连。即确定对象，遣词仿写，连贯语