冀教版五年级上册第一单元第5课《鸬鹚》资料讲解.pdfVIP

__________________________________________________ 研修实践性作业—— 《鸬鹚》教学设计及教学反思 基本信息 名称 冀教版五年级上册第一单 元第 5 课《鸬鹚》 执教者 韩祥荣 课时 1 课时 所属教材目录 冀教版五年级上册第一单元第 5 课 教材分析 《鸬鹚》这篇文章是根据著名作家郑振铎在抗日战争时期所 写的散文《鹈鹕和鱼》的前半部分改写而成的，是一篇写景散文。 以诗一样的语言，按事情发展的顺序，为我们展现了三幅画卷： 恬静优美的渔人闲憩图，鸬鹚欢悦捕鱼图和最具国画色彩的“渔 舟唱晚图”。从文中我们欣赏了优美的水乡景色，感受到了渔人 的悠闲自得，并从渔人和鸬鹚的默契中体会到这更是一曲人与自 然和谐相处的赞歌。 学情分析 《鸬鹚》一文以生动、形象的语言，向人们展现了一幅渔人 利用鸬鹚捕鱼，随着鸬鹚捕鱼湖面发生变化的优美图画。其教学 重点是了解湖面由平静到不平静又回到平静的过程及其与鸬鹚 捕鱼的关系，欣赏文章生动优美的语言，并从中受到美的熏陶。 五年级的学生在老师的引导下可以通过“自主、合作、探究”的 学习方式完成这些。由于课文景美、境美、情美，在教学中可以 通过诵读来想象画面，感受“恬静优美的渔人闲憩图，鸬鹚欢悦 捕鱼图和最具国画色彩的渔舟唱晚图” 三幅画卷带来的江南水 乡的恬静美。结合教材的内容和学生的年龄特点及认识水平，在 本堂课的教学中，我指导学生采取多读多想、自主学习、合作探 究的方法进行学习。五年级学生已经有了一定量的字词积累，已 经能够读懂文章内容，感受文章情感。教学中我充分发挥学生的 积极性和主动性，让学生通过自主感悟学习，理解课文思想内容， 并在实践中逐步提高理解能力。 教学目标 知识与能力 1. 正确认读 4 个要求会认的生字，掌握 5 个要求会 目标 写的生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.了解并学习作者抓住特证，用词准确生动的写作 特点和表达方法。 过程与方法 引导学生抓住重点词语理解课文，想象文章描 目标 绘的优美画面，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的， 作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不 平静——平静的变化的，训练学生描景状物的能力。 情感态度与 观赏渔人利用鸬鹚捕鱼的情景，从中受到爱美情 价值观目标 趣陶冶，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重难点 重点 抓住重点词语理解课文内容，想象文章描绘的画 面美，了解并学习文章的写作特点和表达方式。 难点 体会作者写景状物写作特点和表达方法，激发学 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 ___________________