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清华大学概况 自 1911 年清华学堂建立至今， 97 载春秋的发展历程，形成了清华大学独特 的魅力和深厚的文化底蕴。 “自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校 风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风构成了清华精神的核心内涵，也激励和 鼓舞着一代代清华人为了中华民族的崛起与腾飞做出不息的努力。 优越的育人环境 清华大学校本部——清华园，地处北京西北郊名胜风景区。明朝时为一私家 花园，清朝康熙年间成为圆明园的一部分， 咸丰年间改为清华园。 其周围高等学 府和名园古迹林立， 其园内苍松翠柏、 水清木华，清澈的万泉河从腹地蜿蜒而过， 勾连成一处处湖泊、小溪，同时也滋养着清华学子特有的志趣和气质。 清华园内不仅有图书馆、科学馆、大礼堂、体育馆、工字厅等“有历史”的 建筑，有现代化多媒体教学设施的六教、 符合国际标准的游泳馆、 设施先进的综 合体育中心等“高水平”的基础设施，更有国内较大的万人饮食广场、紫荆园、 桃李园餐厅， 北方地区最好的紫荆学生公寓区、 畅通快速的校园网等全面的学生 生活、学习条件。 清华还为学生提供优质高效的学术支撑体系。 清华大学图书馆由校图书馆及人文、经管、法律、建筑、美术和医学等专业图书馆组成，馆藏总量已经达到400 多万册（件）；清华大学的实验室也为学生提供了国内最优越的培养科学精神和科研能力的条件。目前，清华大学有国家重点实验室 12 个，教育部和科技部重点实验室 15个，北京市重点实验室 4 个。 综合性的学科布局 目前，清华大学设有建筑学院、理学院、信息科学技术学院、人文社会科学 学院、经济管理学院、新闻与传播学院、美术学院等 13 个学院共 56个系，成为 当代中国一所著名的拥有理、工、文、法、医、经济、管理、艺术和医学等学科 的综合性大学。 在工科专业继续保持明显优势的同时，理科专业迅速发展，在物理、数学、 生物等方面形成一批具有优势的学科方向。 清华的文科发展更是一道 “亮丽的风 景线”，聘请世界各地最优秀的教师，以最新的教学理念培养学生。理工交叉、 文理渗透的学科设置为学生们提供了更多的选择空间和发展方向。 一流的师资力量 清华大学老校长梅贻琦先生有句名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也， 有大师之谓也。” 一流大学的建设必须要有一流的师资队伍。截至目前，学校 共有诺贝尔奖获得者 1名，图灵奖获得者 1名，中国科学院院士 36 人，中国工 程院院士 32 人，高等学校教学名师奖获得者 10 人，110人受聘为教育部“长江 学者奖励计划”特聘教授和讲座教授， 115 人获得国家杰出青年科学基金，数目 均居国内高校首位。 学校通过推动名师上本科讲台，使一大批学术水平高、科研能力强的知名教授活跃在本科教学的讲台上， 不仅向学生传授科学文化知识， 而且使得本科生能够亲耳聆听教授的治学之道， 亲身感受他们的魅力风范， 潜移默化中感悟为人为学之真谛。 先进的人才培养理念 清华大学始终把培养人作为学校的根本任务， 在本科生培养方面尽量创造更 多的机会和更好的条件， 为学生的终身发展奠定坚实的基础。 不仅在本科生阶段 实行通识教育基础上的宽口径专业教育， 积极推行学分制， 使得学生可在培养方 案框架之内为自己定做“个人学习计划”，提前修满学分可提前毕业。同时，学 校还在教学方面不断改革、创新，以达到因材施教的目的。 自 1998 年以来，学校先后举办“数学—物理基础科学班”、 “化学—生物 基础科学班”，本科阶段主要依托理学院，执行独立的培养方案，强化基础科学 功底和独立研究能力训练，研究生阶段面向高等研究中心、理学院、信息学院、 经管学院等校内外各个学科专业； 人文社科学院在举办 “中外文化综合班”及“文 科试验班”的基础上， 2005 年按“人文科学实验班”、“社会科学实验班”大 文科、宽口径的两大类招生，前两年注重基础教育，强调经典研读和基础训练， 后两年专业分流，重视学术研究能力培养； 2006 年，计算机图灵奖获得者、清 华大学高等研究中心教授姚期智先生倡导创办 “软件科学实验班” ，与微软亚洲 研究院合作，以注重基础科学、 注重国际学术交流和实践环节为特色， 探索培养 世界顶尖计算机科学人才的模式； 2007 年经管学院开设经济与金融国际班，以 全英语讲授大部分课程，并与国外一流大学开展本科生交换。 “大学生研究训练计划” (Students Research Training,简称SRT计划), 面向一至三年级的本科生， 力使学生在本科阶段就可以进入科研领域， 进行科研 能力的培养； 2003年开始设置的由院士或知名教授主持、 面向一年级学生的 “新 生研讨课”( Freshman Semina)r 采用师生互动、小组探讨、探索研究的学习方 式，为大一新生提供与名师、 教授面对