多维添加画在大学生心理健康教育的应用.docxVIP

［摘要］开设《大学生心理健康教育》课程是大学生心理健康教 育的有效方式之一，在新时代背景下，该课程教学的教学方法的改革 与创新已迫在眉睫。 多维添加画在《大学生心理健康教育》课程教学中的应用，极大 的激发了大学生们透过多维添加画多维度的自发的去了解自我、 自觉 的去探索自我的兴趣，增强了课堂教学的实效性。 ［关键词］多维添加画；心理健康教育；课程教学近年来，为了 提高《大学生心理健康教育》课程的实效性，各高校纷纷对心理健康 教育课程进行了改革，也取得了一定的效果。 但随着手机网络的普及，各高校的课堂教学面临着越来越大的挑 战。 在完形治疗界中有句话人的日常运作，总是凭内里对世界的看法。 这也给我们的课堂教学一个新思路，使用多维添加画这种绘画心 理技术，来激发学生探索的欲望，促使学生积极的参与到课堂教学中 来。 一、多维添加画的理论多维添加画属于绘画心理技术的一种， 绘 画心理分析与治疗已经成为一门重要的心理咨询与治疗技术， 在众多 研究者的共同努力下，该技术的形式和内容不断得到创新和发展， 多 维添加画就是由绘画心理技术衍生的果实。 一多维添加画的理论阐述绘画心理分析是从对儿童的观察开始 20世纪40年代和60年代巴克和哈默提出了房—树—人T ree—House—Perso n,又称屋树人测验。 最近几十年来国内外以房一树一人为主题的绘画测验已经成为 人们最为常用的绘画心理测验之一