八年级物理下册总复习剖析.docx

初二下册物理知识点归纳 第七章 力 力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。 2. 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触） 。 力学必记的三句话： ①物体间力的作用是相互的 （一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力可以改变物体的运动状态 （动←→静、 快←→慢、 方向改变） ③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体形变发生改变） 力的三要素：大小、方向、作用点。 （它们都可以影响力的作用效果） 5. 力（ F）：国际单位是牛（顿） ，符号是 N； 2 个鸡蛋在手上对手的力大约是 1N。 力的表示法有 2 种：力的图示和力的示意图 用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法） 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。 注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记： 示意图就是意思意思，只是 表示出大致的意思就可以了，没有图示详细； ②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。 （作用点一定在受 力物体上，而且一般取中心。 ） ③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少 2 个格，且是格的整数倍。 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。 产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。 9. 弹力的大小： F=k x 其中 F：弹力； k：劲度系数，和物体本身有关； x：形变量，即形变 后的长度也原长的差。 即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。 形变量越 大，弹力越大，弹簧测力计 就是根据这个 原理 制成的 ：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。 其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹 簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直） ⑥记（ +单 位） 这种科学方法称做“转换法” 。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 否则会损坏测力计。 12. 重力（ G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。 重力的施力物体是 地球。 重力的大小 G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N 。 重力的方向：竖直向下（垂直于水平面） ，[ 而非垂直向下（垂直于受力面） ] 其应用是重垂 线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 假如失去重力将会出现的现象： （只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。 摩擦力 (f) ： （ 1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一 种阻碍相对运动的力 就叫摩擦力。 静摩擦 （ 2）、分类： 摩擦力 动摩擦 (3)f 滑 = μN 其中 f 滑：滑动摩擦力； 体在水平面上，压力 =重力）  滑动摩擦 滚动摩擦 N ：压力（固 μ ：摩擦系数， 与物体本身的粗糙程度有关； （ 4）滚动摩擦力的大小 也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。 注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物（施力物体）⑶假设 f 不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷ f 与假定的运动情况相反。 摩擦力的应用： ⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承） 、使 接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮） 。 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。 合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大，合力越小；夹角越小，合力越大。 故力的方向相反（ 180°）时合力最小，为两个分力之差，合力的方向和较大的力的方向相同； 力的方向相同（ 0°）时合力最大，为两个分力之和，合力的方向和任何一个力的方向相同。 第八章 运动和力 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用的时候， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定