《安全用电》的教学设计.docxVIP

《安全用电》的教学设计 教学背景分析： 本课针对小学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了 解安全用电的一般常识， 做到爱护一切电路设施。 二是指出人体是传电的， 不能用手特别是 用湿手，触摸接通电源、 家用电器以及一切电器设施。本课既属于认识范围，让学生认识电 的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。 教学目标： 1、 知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。 2、 知道不安全用电会有危险。 3、 知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。 教学重点： 知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。知道不安全用电会有危险。 教学难点： 通过分析一些生活中的场景，逐步掌握安全用电的常识。 教学准备： 1、 由不安全用电而造成的事故的资料。 2、 有关安全用电的拓展知识。 板书设计： 安全用电 安全用电：带来方便不安全用电：带来灾难 教学过程设计: 教师活动 学生活动 教学设计思路 引入新课 讲述：随着科学的发展以及家用电器的普及， 现代生活中已离不开电。（幻灯片出示）但是 接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都 带来了不可挽回的损失。触电事故疋可以避免 的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格 按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让 它做我们的好朋友，为生活服务。那么，怎样 才能做到安全用电呢？安全用电的原则是