把游戏还给孩子.pptxVIP

把游戏还给孩子，让孩子在游戏中快乐成长—— 游戏从来就和儿童是不可分的。在一定意义上，游戏与儿童就是同一个概念， 儿童的游戏产生发展于童年的生活，游戏给予儿童以儿童的生活，如果没有了游戏， 儿童必将失去自己的生活，当然也就失去了成长的幸福和快乐。 游戏着的儿童生活是完整和谐的，是自由的和幸福的。儿童在游戏中，好奇着， 探索着，发现着；儿童在游戏中体验着自由、追求着自由，也在创造着自我，游戏 是儿童自由与创造的生活源泉。在幼儿园教育实践中，我们强调遵循“以游戏为基 本活动”的基本教育原则，把游戏作为“对幼儿进行全面发展教育的重要形式”， 所以，还儿童以游戏的生活，就是让儿童找回童年的幸福与快乐。但是，在实践中 我们可以看到，幼儿园游戏的组织和指导中存在一些问题，游戏的开展很难取得应 有的促进幼儿全面发展的效果，幼儿游戏的时间往往是没有保证的，教师仍处于高 控制的地位，没有很好的把握新纲要的精神，而且各种教学活动把幼儿的时间都占 满了，幼儿玩的时间是支离破碎的，被各种活动和兴趣班切割开来，往往幼儿正玩 到兴头上时老师却宣布要结束了。要让游戏成为幼儿园的基本活动，就一定要转变 观念，要引导幼儿在玩中学，学中玩。因为，游戏是孩子学习最好的老师，游戏是 帮助幼儿认识世界的一种主要途径，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的 有力手段，也是幼儿最喜爱的一项基本活动。 一、问题分析：