大班绘本优秀教案及教学反思：我爸爸.docxVIP

大班绘本优秀教案及教学反思：我爸 爸 教学活动设计意图： 爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成各种动物形象，最后作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中， 我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼 儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象， 并尝试用 “像 一样 ” 的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和爸爸的照 片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。 目标： 1 理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。 尝试用 “像 一样 ”的句式夸夸自己的爸爸。 感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情 感。 准备： 经验准备： 了解爸爸的职业、爱好。 材料准备： 幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片， 教师将这些照片做成相册 “大手牵小手，心会跟爱一起走 ”。 完整的绘本《我爸爸》 ，以及从中节选 9 页编成的分段式绘本。 邀请幼儿的爸爸来参与活动。 2 过程： 一、谈谈自己爸爸的职业和爱好 师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好 ? (幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸， 享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的 爱运动爸爸， 善于传授知识并且爱学习的教授爸爸， 等等。 ) 师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起 ! 二、分段欣赏绘本《我爸爸》 (一)欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。 师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。 3 师(出示布朗爸爸的图画 )：你们看到的布朗爸爸是什么样子的 ?猜想一下，他会是一个怎样的爸爸 ? 师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗 的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢 ?让我们一起来看看。 (二 )欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 出示布朗爸爸走钢丝的画面。 师：这是谁 ?你怎么知道是布朗的爸爸 ?他在干什么 ? 师(小结 )：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。 出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。 4 师： 这是在干什么 ?谁得了第一 ?你怎么看出是布朗爸爸得了第一 ? 师(小结 )：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。 出示布朗爸爸扮马的画面。 师：这是谁 ?你怎么看出是布朗的爸爸 ? 师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢 ?(因为他吃得很多。 ) 师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢 ?(我爸爸吃得像马一样多。 )我们一起学一学。 出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。 师：这又是谁 ?大猩猩在干吗 ?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了 ?(因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。 ) 5 师：布朗会怎么夸爸爸呢 ?(我爸爸像大猩猩一样强壮。 ) 出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。 师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马， 为什么呢 ?布朗会怎么夸爸爸呢 ?(我爸爸像鱼一样游得快， 像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。 ) 尝试用 “像 一样 ”的句式夸一夸自己的爸爸。 师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中。我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有 很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗，用 “像 一 样”这句话来夸一夸自己的爸爸。 (幼儿和同伴自由讲述 1～ 2 分钟，教师倾听，然后组织幼儿交流。 ) (三 )欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活经验，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。 师 (出示布朗爸爸扮鬼脸的画面 ) ：布朗爸爸在干什么 ? 布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢 ?(因为爸爸想逗布朗开心。 ) 6 师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的 ?(幼儿讲述。 ) 三、完整欣赏绘本 配乐欣赏绘本《我爸爸》 。 四、观看自制相册的幻灯片，感受父子 (女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感 师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。 (幼儿边看幻灯片边听教师解说： 小时候， 爸爸温暖的手抱着我；慢慢地，我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让 我学会了走路；当我能够满世界跑的时候，爸爸带着我去爬 山，去看海，去游泳 那里，留下了我和爸爸的笑声，留 下了我和爸爸的脚印， 留下了我和爸爸的身影 爸爸为我成长的每一点进步开心，为我学会的