六年级数学下册5.6有理数的乘法教案沪教版五四制.docxVIP

有理数的乘法 课 题 5.6(1) 有理数的乘法 设计 教材章节分析： 依据 （注：只 学生学情分析： 在 开 始 新 章 节 教 学 课 必填） 课型 新授课 教1. 理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法的符号法则，并初步理解有理数乘 学 法法则的合理性，能根据有数数乘法法则熟练地进行有理数的乘法运算。 目2. 在学生思考、归纳有理数乘法法则的过程中，提高学生运用数学语言进行归 标 纳、交流的能力。 培养学生的数学素养。 重 点有理数的乘法法则、并能熟练地应用法则进行有理数的乘法运算。 难 点两数相乘的符号法则。 教 学 整数和分数的乘法是本节课学习的基础， 同时本节课的知识也是为进一步学习有 准 备 理数的相乘的符号法则打下基础。 学 生 活 动形式 教学过程 设计意图 课题引入：课前练习一 以此练习 对 有理数加减法 做复习。 课前练习二 2×1=___; ( - 2) ×1=___; 2×(-1)=___; (- 2) ×(-1)=___. (- 4) ×3=___; ( - 4) ×(-3)=___. 知识呈现： 新课探索一 “新课探索 一辆汽车以平均每小时 80 千米的速度沿着东西走向的公路行驶 , 现在 它在公路 A处. 一”以课件演 (1) 如果它向东行驶 2 小时 , 那么它位于 A 处的哪个方向 ?与 A 处相距多少 示为主，间歇 1 千米