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整理课件 整理课件 第一部分 教材知识梳理 第32课时 数据的分析 第八单元 统计与概率 中考考点清单 考点1 数据的代表(高频考点) 考点2 数据的波动 (1)算术平均数:如果有n个数 那 么 考点1 数据的代表(高频考点) 1. 平均数 (2)加权平均数:若n个数 的权数(某一个数据在数据组中所占的比例)分别为 叫做这几个数的加权平均数. 把一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,那么位于中间的数称为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,那么位于中间的两个数的②_______称为这组数据的中位数. 2. 中位数: 在一组数据中,把出现次数③_____的数叫做这组数据的众数. 3. 众数: 平均数 最多 (1)一组数据的平均数和中位数都只有一个,而一组数据的众数可能没有,也可能不止一个; (2)一组数据的平均数和中位数可能不是这一组数据中的某个数,而一组数据的众数一定是这组数据中的数. 【温馨提示】 考点2 数据的波动 1. 方差: 一组数据的方差越小,说明这组数据离散或波动的程度就越⑤____,这组数据也就越稳定.反之也成立. 2. 方差的意义: 小 设一组数据为x1, x2,… , xn,各数据与平均数 之差的平方的平均值,叫做这组数据的方差. 记做s2 ,即s2=④_____________________________. 常考类型剖析 类型一 平均数、中位数和众数 例1(’15安徽)某校九年级(1)班全体学生2015年初中毕业体育学业考试的成绩统计如下表: 成绩(分) 35 39 42 44 45 48 50 人数 2 5 6 6 8 7 6 【思路点拨】根据表格人数可得总人数;根据众数及中位数的概念可知该班学生考试成绩的众数和中位数;根据平均数的计算公式可得出考试成绩的平均数. 根据上表中的信息判断,下列结论中错误的是 ( ) A. 该班一共有40名同学 B. 该班学生这次考试成绩的众数是45分 C. 该班学生这次考试成绩的中位数是45分 D. 该班学生这次考试成绩的平均数是45分 D 拓展1 (’14兰州)期中考试后,班里有两位同学议论他们所在小组同学的数学成绩,小明说:“我们组成绩是86分的同学最多”,小英说:“我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是86分”.上面两位同学的话能反映出的统计量是 ( ) A. 众数和平均数 B. 平均数和中位数 C. 众数和方差 D. 众数和中位数 D 整理课件
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