教案：《和我们一样享受春天》（天长小学 高利佳）.docVIP

人教版四年级下册语文第四单元第16课 * 和我们一样享受春天 杭州市天长小学 高利佳 教学目标 1. 通过预习基本能正确地朗读诗歌，阅读课前导语了解学习任务。 2. 抓关键词概括每一节诗的内容，对比中发现诗歌反复手法的作用。 3．体会反复句子中表达的思想感情，尝试抒发内心追求和平的美好向往。 教学过程 课前谈话：师生谈话、畅谈春天美景、乐事。 一、揭示诗题，了解任务。 1. 揭题，读题。 2. 阅读课前导语，了解任务。（动笔划一划） （1）每一节主要讲了什么？ （2）四次“这究竟是为什么”表达了怎眼的思想感情？ 二、初读诗歌，概括意思。 1. 带着问题自主大声朗读诗歌。 2. 诗歌共有几节？如果请你选出一节和其他几节特别不一样的，你选哪一节？ 3. 前面4节都很像是吗？怎么把每一节的意思都说明白呢？（抓关键词） 4. 同桌合作：用同样的方法概括其它三节的意思。（书上圈一圈关键词，同桌交流。） 5. 交流：这战舰和水雷、坦克和大炮，这导弹和地雷，合起来就代表着“战争”。而这大海、沙漠、夜空和草地，合起来就像是我们生活的“世界”、“家园”。这1-4节的诗歌实际就讲了：“战争摧毁家园”。 三、对比诗歌，发现反复。 1. 既然讲的是一个事，把2、3、4三节去掉，只剩下1和5两节，好