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绿娃娃入学适应期家校互动的实践探索 一线传真第21期 共识—— 扶持孩子走好迈入小学 的第一步。 绿娃娃成长记事 一、继承发扬 “我是绿娃娃”主题单元活动 “绿娃娃成长记事” 基础道德教育一年级常规评价指标 争章活动…… 一、继承发扬 教师留言：上课认真听讲，积极举手发言，表达很 清晰，可一到笔算，速度偏慢些，要加油啊！ 家长留言：听了老师评语，很受启发，及时了解了 孩子学习中的优缺点，以便及时指导纠正，紧紧配 合各位老师的要求，认真抓好家庭工作。谢谢！ 一、继承发扬 教师留言：在数学课上表现不错，认真听讲，积极 举手发言，课堂练习做得也不错。但有时还有点管 不住自己，能改正吗? 家长留言：谢谢老师对孩子的指正、批评，我在家 问了孩子为什么会这样，告诉他以后要遵守课堂纪 律。希望老师继续严格要求。 一、继承发扬 教师留言：刚吃完饭需要静心休息哦！注意自己的 形象哦！做个文明的小学生！ 家长留言：小天是个天真又比较老实的小孩，他不 善于交往，但其实又很想跟小朋友融入到一起，所 以一旦和小朋友玩起来，就会很兴奋，然后就导致 太疯。我想他课间休息时大概也是如此，不能做到 文明休息，对于这个毛病，我们家长会在家里不断 提醒他，也希望老师能够不断督促他，让他这点做 得更好。谢谢。 一、继承发扬 本周在家表现较好、能按照制定的作息时间完成 每日该做的事情，但希望能够改掉偶尔和家长顶嘴 的毛病。 每天早上指读英语，晚上指读故事，正在通过这 样培养她的学习习惯。 一、继承发扬 二、创新突破 三、完善求精 三、完善求精 张馨仪家长： 效果（评价）： “绿娃娃成长记事”让我们对孩子每个阶段的学习、生活习惯的养成有了 一个清楚的了解，对于孩子在学校的课程进度也有所知晓，特别是各科老师 对于孩子的评价以及对孩子的鼓励让我们家长觉得心里很放心，老师的每一 句评语都是认真针对性的，让我们家长感觉连评语都那么认真负责的老师肯 定能教好我们的孩子。 建议： 建议能留一小方块给孩子，让孩子作一周总结或一月总结，让她自己回头 看看自己身上的优点和缺点，好的方面我们鼓励继续保持，不好的方面让她 自我检讨，不断改进。 三、完善求精 赵佳莹家长： 效果（评价）： 首先是肯定有100%效果，举双手拥护，完全与校方同感。特别是家长最迫切、最渴望、最需要，也是最关心的——了解学生在校情况，能和老师沟通。贵校创举的“绿娃娃成长记事”给我们打开了这个结。在此对海华领导和全体老师表示最恳切的感谢！同时，它不仅是为我们及时了解沟通，并能给学生很好的养料，使学生有的放矢地接受德与智的教育和帮助。对此我们家长有很多感受，特别是我们家孩子进校上课时，注意力不集中，现在，从幼儿园里的快乐童年过渡到改变了生活、学习习惯，提高了学习兴趣，增长了多方面的知识，奠定了学习基础。再次向老师表示感谢。 建议： 1.继续保持良好、及时、真实的各课老师评语。 2.家长留言空格太小，不够用。（指每天需沟通的内容。） 三、完善求精 侯宇芃家长： 效果（评价）： “绿娃娃成长记事”非常棒！它倾注了所有任课老师的心血，让家长能感受到自己的孩子受到关注；有助于家校沟通；让孩子们听到老师与家长之间的友好对话，更增加对学校的信任度以及在学校的安全感。 建议： 目前的“绿娃娃成长记事”周转时间、交流内容与评价方式都没有问题。如果非要提建议，我作为家长，更希望多听到老师对孩子中肯的批评与建议，可以增加以下的栏目：比如“你注意到了这些小缺点吗？”“你这周有些什么进步呢？”可以针对孩子们课上的表现，待人接物的情况等指出不足之处，让他们一点点改进。 三、完善求精 家长： 效果（评价）： “绿娃娃成长记事”的确很好，记录了孩子在学校的成长过程和学习情况，使家长能及时了解孩子在校的情况，如：好的表现鼓励，希望改正的也能及时指正，经过老师一个学期的辛勤教导和关心，无论学习知识、道德观还是生活上都有很明显的进步，学生一边比一天更懂事，使做家长的很放心。 建议： 在家长记事栏里，一般也写了孩子在家里的一些情况，尤其是缺点，我们认为老师比家长教育的效果，孩子也喜欢听老师的话，故希望老师辛苦些，多多教育孩子在家不好的现象，教育孩子在校、在外、在家都要一个样。 四、实践超越 学科 第8、9周 第10、11周 第12、13周 第14、15周 第16、17周 第18、19周 语文 1-10 11-20 21-24，1-6 1-10 11-20 21-24，1-6 数学 11-20 21-24，1-6 1-10 11-20 21-24，1-6 1-10 英语 21-24，1-6 1-10 11-20 21-24