部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在教学课件.pptx

第六课 责任与角色同在6.1 我对谁负责 谁对我负责目 录1.我的角色 我的责任2.责任你我他3.课堂小结4.随堂训练1. 我的角色 我的责任回顾生活　明确责任道德范围内?应该做的事情不应该做的事情法律范围内?应该做的事情不应该做的事情帮父母做力所能及家务……逃避打扫教室卫生……遵守交通规则……偷窃他人财物……责任是一个人分内应该做的事情。责任的含义及来源顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自道德规范、法律规定作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自道德规范、法律规定答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自道德规范、对他人的承诺 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。交警指挥交通秩序。这个责任来自职业要求课堂笔记（一）责任有两层含义： 一个是分内应该做的事，另一个是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，比如民事责任。这里主要学习第一层含义，也是最基本的含义。责任的含义及来源课堂笔记（二）责任的来源： 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。责任的含义及来源众志成城　抢险救灾天津滨海新区塘沽大爆炸责任与角色的关系1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门等。2.他们分别承担了什么责任？他们承担的责任来自于哪里？责任与角色的关系哪些人什么责任责任来源上级领导消防队员部队战士医生护士民政部门法律规定、职业要求、上级任命组织指挥灭火救灾灭 火道德原则、职业要求实施救援工作道德原则、职业要求职业要求、法律规定、道德原则尽力抢救、治病救人运输物资，安置灾民法律规定、道德原则什么角色　什么责任1.准备五张小纸片，写下自己所扮演的五个角色，如“学生”“子女”“朋友”“邻居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。2.组内交流，每个角色分别要承担什么责任。把自己最想放弃的角色扔到小组中间，并说出放弃的理由。依次扔掉第二、第三个角色。3.说出扔掉这些角色时的感受。4.说明自己最珍惜的角色及理由。责任与角色的关系妈妈爸爸我老师弟弟责任与角色的关系完成表格填写环境我扮演的角色我承担的责任家庭子女孝敬父母学校学生遵守纪律，努力学习社会公民遵守规则，维护公共秩序国家心系祖国的前途命运中华儿女 课堂笔记（三）责任的来源： 在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。责任与角色的关系2. 责任你我他1.对自己负责的表现及其意义表现：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。按时完成作业、为自己的一次约定守时、终身信守承诺、认真做事等都是对自己负责任的表现。意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。每个人都要对自己、他人和社会负责我们享受的生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。例如： 父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任。 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任。 除了上面提到的父母、解放军、老师外，还有哪些人在默默为我们的成长付出？每个人都要对自己、他人和社会负责2.他人对我负责的意义 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。每个人都要对自己、他人和社会负责3.我对他人负责的表现及其意义 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。每个人都要对自己、他人和社会负责看两个简单的数学算式： 0.9×0.9 ×0.9 ×0.9 ×……≈0 1×1×1×1×……×0＝0想一想：这几个算数式告诉我们什么？ 即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后结果还是趋于0。 如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那么最后结果等于0。教师寄语4. 课堂小结5. 随堂训练1．关于责任，下列说法正确的是A．责任是指公民应该履行的法律义务B．青少年的责任就是完成学习任务C．责任产生于社会关系中的相互承诺D．责任仅仅是道德上的要求和规定C2．小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明 A．责任产生于社会关系之中的相互承诺B．人因不同的社会身份而负有不同的责任C．承担责任意味着付出代价并获得回报D．青少年的主要任务是学习知识与参加劳动B3．漫画《责任》说明了①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色 ③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④ C远涉重洋的一封来函 武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层楼房。