四年级下册信息技术教案3制作课程表闽教版.docx

制作课程表 教学目标知识目标： 知道课程表的结构。 知道合并、拆分单元格的操作方法。能力目标： 能在单元格中绘制斜线 , 制作表头。情感目标： 培养学生举一反三灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 学情分析 本班学生基于前两课表格制作的基本知识 , 对于本节课的课程表制作中表格工具 的运用有了进一步的提升 , 班级部分学生基础较好 , 因此在完成课程表制作后要 求其对此进行修饰 , 而大部分学生基础较于薄弱 , 因此要求这类学生完成课程表 结构的制作并且输入相应的文字。 重点难点 重点 : 知道合并、拆分单元格的操作方法。 难点 : 能在单元格中绘制斜线。制作表头。 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】 情景导入 上课时间到了 , 喜羊羊、美羊羊、懒羊羊急匆匆的跑去学校。懒羊羊边跑边说 : “我要快点去学校 , 第一节可是我最喜欢的体育课 ! ”美羊羊一听 , 忙说 :“不对不对 , 第一节是我喜欢的音乐课 ! ”喜羊羊听到它们俩的争论 , 赶忙说道 :“你们都别 争啦 ! 让我来看看就知道啦 ! ” 喜羊羊从书包里拿出一张课表 , 原来第一节是语文课。 第 1 页 懒羊羊和美羊羊看了后不好意思的说 :“原来是我记错了 , 看来课程表的用处可真 大 ! ” 同学们 , 你们觉得课程表对你们的学习帮助大不大 ?生: 大。 那么今天我们就一起来学习 : 制作课程表。 ( 出示课题 ) 活动 2【导入】 新授 教师出示三张课程表的图片 , 让学生观察这几张课程表的组成结构。 问: 你发现课程表由哪些部分组成 ? 请学生回答。 教师总结 : 由标题、表格、星期、节次、午别、课程内容 ......( 课件出示 ) 继续提问 : 观察下面课程表 ( 课件出示 ) 由几行几列组成 ? 学生回答 教师给出答案活动 3【活动】任务一 教师布置任务一 , 让学生自学完成。 新建一个空白的 word 文档 , 在里面插入表格 ; 自学课本 P14—15 , 完成表格的合并和拆分。 让学生上台演示操作步骤。 教师点评操作步骤。 教师详细讲解表格的合并和拆分 , 让学生模仿操作 , 教师巡视并点评。活动 4【活动】 任务二 让学生在表格中输入课程表的内容活动 5【活动】 任务三 教师详细讲解任务三 : 使用“表格与边框”工具绘制表头活动 6【活动】 拓展任务 第 2 页 让基础好的学生完成拓展任务 : 课程表进行修饰 活动 7【作业】 布置回去作业 有条件的同学回家制作一张自己课程表 ! 第 3 页