《动漫宝宝》教案.docVIP

《动漫宝宝》教案 教学目标： 1.了解卡通特点，加强学生对卡通的认识。 2.初步学习设计卡通形象，运用拟人、夸张、变形等手段，把自己喜爱的物品变成卡通形象。 3.丰富学生生活情趣，树立卡通意识，为创作富有特色的中国卡通形象而努力。 教学重难点： 重点：运用拟人、夸张、变形等手法，把自己身边的物品变成卡通形象。 难点：形象的创意与生动。 教学过程： 图片导入 1、用海绵宝宝和派大星导入，激发学生的兴趣。 师：今天老师给大家带来了两个非常可爱的小伙伴，想不想和他们见个面，打个招呼啊？（学生：想！）→课件出示海绵宝宝和派大星的图片。 师：原来是我们可爱的海绵宝宝和派大星，你们喜不喜欢他们啊？（引导学生观察图片中海绵宝宝和派大星的表情、动作，猜猜他们在干吗） 师：原来他们正赶着去参加动漫城里的大派对。（课件出示动漫城的图片） 2、师：小朋友，你们想不想去动漫城啊？（学生：想！）但是进入动漫城有个条件，必须要先学会画动漫宝宝（板书）。今天我们就来学习如何画一个可爱的动漫宝宝。→揭示课题。 3、给动漫下定义。师：“什么叫做动漫呢？” 总结：动漫就是动画和漫画的总称，动画和漫画里出现的卡通形象我们就可以称做动漫宝宝。 二、传授知识、揭示小窍门 1、继续以海绵宝宝和派大星为例，让学生观察动漫形象和生活中的原貌有什么区别？（比较得出：变成动漫形象后有