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一年级班级工作月小结 一年级班级工作月小结（一） 经过一个月的严肃整顿，雷厉风行，我发现学生是安静多了，顺 眼多了。可班级状况还是让人不满意，如总有人在课堂里捣乱，地面 总是那么多的垃圾， 总是有人不去值日， 总有那么多人的作业不能完 成。我知道，学生目前的听话完全是因为害怕我，班级管理属于最不 理想的“猫抓老鼠”式，我得努力。我想：目前我在班级的“威”已 建立，但我们的“信”还没有，所以这个月我得开展活动，让学生敬 我，信我，喜欢我。 广播操训练。这是市全民运动会开幕式上的唯一学生表演的节 目，有市长等重要领导来参加，规格、要求高，我们也训练得特别辛 苦。我们班动作协调性不好的学生太多了，几天练下来，被涮掉的就 超过了规定人数。 没有办法， 我只好利用课余时间给那些还过得去的 学生补训。经过我们的严格训练， 我们班终于有 28 位学生参加表演， 并表现非常出色，这让我也松了一口气。 组织参加一年级入队仪式。 10 月 13 日是少先队建队日， 一年级 举行新队员入队仪式， 由我们四年级两个班主持。 我们班全体同学都 参加了这个仪式，由孙希涵担任旗手，南怡静代表老队员讲话，所有 队员都负责给新队员佩戴红领巾。 在庄重严肃的气氛中， 我们全班学 生都显得非常认真，有精神。这次活动，让全班同学重温了少先队知 1 识，感受队活动的快乐，受益匪浅。 运动会。今年的运动会集体活动多，比赛时间长，如果只让几个 体育素质好的同学参加， 那失去了运动的乐趣。 再加上我了解到我们 班的体育成绩不好， 能拿牌的学生不多， 于是我干脆让全班同学都参 加。我的口号是“全员参与，运动快乐” ，在报名时，我让学生自己 选择，你想参加什么项目就让你参加，如果一个项目有多人报名，那 先看成绩，再看你有几个项目了，有两项的让给没有项目的。所以今 年上报的运动员我们班是全校最多的，共有 35 人，结果学校号码布 都没有了， 学生自己拿了一张纸写上号码贴在胸前， 成了一道奇妙的 风景。学校从安全的角度考虑，在比赛期间，没有参赛的学生留在教 室里，这样，大部分同学就感受不到运动会的氛围。我将学生分组， 分别成立宣传队、服务队、卫生队和啦啦队，设立队长，由班长和纪 律委员负责检查打分，每天两次工作小结，最后评比。我把全班同学 都派到操场上，感受运动所带来的快乐与激动。三天来，虽然我们的 总分是全年级最低的， 但我们学生表现非常好， 写了五百多张报道稿， 每天有学生在捡垃圾，维护校园的洁净。运动员做到了胜不骄，败不 馁，同学之间互相鼓励，互相帮助，充分发扬了体育精神，是一项非 常和谐奋进的活动。 开展周末评价活动。 这是我管理班级的传统项目， 也是我自认为 最公平有效的教育方式。 我事先通知班干部写好这半个月的小结， 周 末班队课他们逐个上台汇报。 不但要说表现好的同学， 还要指出表现 特别不好的同学。刚开始大家都碍于面子，不好意思点名，拿“有些 2 人”、“许多同学”来应付。几次以后，他们也就体会到表扬与批评模 糊，根本起不到效果，所以也就慢慢的直接点名了。班干部讲完后， 我首先拿精神储蓄卡奖励那些优秀的， 再让那些点到最多的违纪学生 上台解释，这些学生一般都会低头不说话，有的流眼泪。我又让他们 写说明书，解释清楚你违纪的原因。屡教不改的要请家长过来，周末 没有自由，要扣零食，写说明书。这个月进行了一次这样的最高处罚， 请了十位家长过来谈话， 有８位家长都非常配合了， 将自己的孩子严 厉地教育了一番， 收到了较好的效果。 但也有一位家长心疼自己的孩