四年级英语上册unit3Lesson18CatsandDogs教案冀教版正式版.docx

Lesson 18 Cats and Dogs 教学目标： 知识目标： 学生要掌握四会单词： cat, dog, goat and sheep 学生会唱本课的这首英文歌曲。 2. 能力目标： Develop good habits from childhood days 教学重难点： 四会单词： cat, dog, goat and sheep 学会唱本课英文歌曲。 教学准备： 录音机、动物头饰、词汇卡片 教学过程： Revision Drill Review above, below, on, under and beside; near and far; and this and that by calling out directions. Ask the students to stand and pick up their student books. Call out commands and demonstrate, at first, where to hold the book. More drill Ask for volunteers to draw pictures of the animals on the blackboard. Ask the class to say the name for each animal. New concept 播放几种动物声音，其中有学生已经学过的 17 课的四种动物，以及这节课将要学习的这四 种动物。让学生分辨他们都听到了那种动物的叫声。之后逐一教授单词。例如： S1: 这是猫的叫声。 T: Yes! Very good! Cat, c-a-t, cat. Read it, please! C: Cat, c-a-t, cat. T: Ok! (Hold up the picture.) Look at the picture. This is a cat. C: This is a cat. (Read “cat ” a few times with the class. Teach dog, goat and sheep like this. 要 特别强调 goat 和 sheep 的不同。 ) 1 Game“.一人比划一人猜” 把学生分为三组， 每组各出一名计时员、 一名计分员和两名参赛者。 这两名参赛者一人比划 另一人来猜。 教师出示动物卡片， 比划的同学只能用肢体语言来形容这个动物， 另外一名同 学根据比划的同学的动作来猜是哪种动物。 限时一分钟， 猜对一个得一分， 最后得分最多的 一组获胜。 Song “Old MacDonald Had a Farm. ” 先让学生听一遍这首歌， 逐句解释意思。 之后把学生分为六组， 每组每位学生发给一个动物头饰（分别有六种动物头饰） 。在唱这首歌时，当唱到动物叫声时，戴着这种动物头饰的学生就唱这一句中的动物叫声，其他部分合唱。 Class Closing Do Activity Book 两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地对我说了一句话，啊勉，从明天开始，你每天发一句英语让大家读。我讪讪地说， “医学英语我不是很懂喔，我怕 ”同事周芬掐了我的胳膊， 她示意我不要说话。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地说，主任，啊勉是个很谦虚的人。她英语口语很溜的。我刚想反驳她来着，却看到主任对我说，英语这事就交给了你， 你不能拒绝。即使再不喜欢，我还是好勉为其难地说， “好的！主任。 ”话音刚落，主任满意地笑了，周芬却幸灾乐祸地鼓掌起来了。其他同事见状，也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨，你这 个死丫头，你又不是不知道专业用语很难。你是想害死我啊！周芬郁闷道，你那样优秀，你在害怕什么呢？我没有回周芬。因为我知道，我怕自己不够优秀，我对自己不是很有信心但事已至 此，我也只能硬着头皮当接盘侠了。接下来的日子，每天早上六点我起来跑步顺便背单词。单词是英语的灵魂。想要让 26 个英文字母自由穿越，必须要熟练掌握单词。我把逛街换成看美剧， 把听华语歌曲换成经典英文曲，把看时尚杂志换成中华医学杂志 (英文版 )。每次写完一句英文，我都会看下单词、语法等是否正确。然后再问下专业学英语的同学。最后，我才把英语发到我 们妇产科的群里去。有时候，我还会根据节假日，给大家来句祝福之类的话来应景下。时至今日，我已经顺利完成这件小事了。最重要的是，我通过英语翻译，在下班之后也赚了点外快。当 你对一件事，没多大信心的时候，多去努力，多去行动。其结果经常会让你喜出望外的。念大一的时候，上解剖课，教授在标本上先示范一遍，然后，她让我们在同学身上找骨性标志其他同 学看一遍就找到了。而我呢，找了两遍还是没找到。最后，我只能多