初中八年级物理上册的第一章第3节运动的快慢导的学案.docx

第三节运动的快慢导学案 学习目标： 1、掌握用速度描述物体的运动。 2、掌握用速度公式进行简单的计算。 3、掌握匀速直线运动的概念。 学习重点： 用速度描述物体的运动。 用速度公式进行简单的计算。 匀速直线运动的概念。学习难点： 用速度公式进行简单的计算。课前预习： 1. 平均速度是反映做 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做 描述，从 运动的平均速度的观点出发， 看龟兔赛跑的典故， 其结果表示 的平均速度大于 的平均速度 . 2. 一辆火车的运动速度是 72 km/h; 燕子飞行速度可达 48 m/s. 燕子比火车运动得 . 3. 汽车以 25 m/s 的速度行驶了 2 h, 它在这段时间内通过的路程是 km; 如果以这个速度行驶， 要通过 135 km路程需要 h. 4. 下列说法中正确的是（ ） 在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动 在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动 第 1 页 C.射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动 D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动 【自学探究】： 一 比较物体运动的快慢的方法 生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快” ，这表明了一个客观事实，物体运动有快有慢，讨论描述物体运动的快慢有哪些方法， 【讨论交流】 （1）甲 200 米 20 秒 乙 300 米 20 秒比较甲乙快慢的方法 ________________________ （2）甲 200 米 20 秒 乙 200 米 10 秒比较甲乙快慢的方法 ________________________ （3）甲 200 米 20 秒 乙 300 米 15 秒比较甲乙快慢的方法 ________________________ （4）百米赛跑过程中，用什么方法比较快慢 ? （5）百米赛跑结束后，用什么方法比较快慢 ? 【小组展示】分小组展示，教师点评。 【自学探究】 二、速度： 1）定义 ______________________________ 2）物理意义 _____________________________ 3）公式： ________________ 4）单位： m/s ， km/h， 1m/s=___________km/h ， 1km/h=_________m/s 。 练习： 108km/h=______m/s 10m/s=__________km/h 。 第 2 页 【自学探究】 三 运动形式 （1）匀速直线运动： ①概念： _________________________________________ ②特点： _________________________________________ ③图象： （2）变速运动及平均速度： ①变速运动概念： _________________________________________ ②平均速度公式： _________________________________________ ③注意：平均速度不是速度的平均值 【课堂练习】 1、小明家距学校 600m远，某天他上学时，以 1m/s 的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以 1.5m/s 的速度走完了后一半路程，他上学的平均速 度为多少？ 2、小明从家到学校前一半时间的平均速度为 1m/s，后一半时间平均速度为 1.5m/s ，求他的全程平均速度。 3、一列火车以 36km/h 的速度，用了 3min 穿过长度为 1600m的一座大桥，求这列火车的长度是多少？ 【课后练习】 1. 某物体做直线运动时的路程 s 与时间 t 的关系式为 =5 2 ，则该物体（ ） + （各物理量均采用国际单位制单位） s t t A． 第 1s 通过的路程是 5m B ． 前 2s 的平均速度是 7m/s C． 做匀速直线运动，速度为 6m/s D ． 任意 1s 的平均速度都是 2m/s 十堰至汉口动车运行时刻表如下表所示。关于动车运动情况，下列说法中错误的是： A． 十堰至汉口的平均速度大于 120km/h B． 从十堰出发到达襄阳东运动了 93min C． 十堰至襄阳东的平均速度小于全程的平均速度 第 3 页 D． 襄阳东至汉口的平均速度大于全程的平均速度 某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程 与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示．根据图像可以判断（ ） A． 0 ～ 5s 内，小车的平均速度是 0.4m/s B． 0 ～ 7s 内，小车的平均速度是 1.5m/s C． 2s ～ 5s 内，小车做匀速直线运动 D． 5s ～ 7s 内，小车做加速直