电子商务综合实训室方案报告.pdf

WORD 整理版分享 电子商务综合实训室 建设方案 范文范例 参考指导 WORD 整理版分享 1、建设的意义及目的 电子商务专业教学目标旨在培养实践操作能力强、 管理水平高的复合型商务人才。 它要 求学生不仅要掌握基本的理论知识， 还要通过大量实践增强对电子商务的感性认识并掌握一 定的专业技能 , 熟练运用计算机网络技术开展商务活动，电子商务综合实训室建设可以作为 培养电子商务应用人才的重要组成部分， 研究电子商务职业教育中的发展问题和探讨相应的 解决方案，具有强烈的现实性，是落实科学发展观的具体体现，具有非常重要的意义。 电子商务职业教育是职业教育中的一个新兴领域， 是适应信息时代和网络时代对电子商 务职业人才强烈需求而发展起来的专业。 目前，毕业生就业难的问题越来越突出， 每年有上 百万名毕业生不能及时找到工作。 而社会对电子商务技能型人才需求量却很大， 近些年来一 直供不应求。 因此，必须进一步完善国民教育体系， 加快职业教育发展， 合理配置教育资源， 加强电子商务职业教育，实行教育合理分流。 据国际电子商务师认证委员会发表的政府咨询报告称： 未来 10 年， 电子商务人才需求 达 2000 万。根据电子商务发达国家的经验， 一个高级的电子商务人才应掌握以下几种基础 知识：网上商务策划、网络营销、客户关系管理、售后服务、安全、隐私权、合法的文件签 署以及相关的网络技术和程序设计。 根据国家工商局的统计， 目前我国登记在册的企业已有 870 万家，假设在未来五年内将有 80%的企业上网，以每家上网企业需要引进一名电子商务 人才计算，就需要 696 万名电子商务专业人才，可见我国企业对电子商务人才的潜在需求 是极其巨大的。 搞好电子商务职业教育才能真正完成 “培养适应现代化建设需要的高技能专 门人才和高素质劳动者”的职业教育根本任务。 2、建设内容 2.1 实践教学配套课程体系 一、课程性质与目的 电子商务是计算机科学与管理科学的重要分支， 是国民经济信息化过程中新技术的应用。 它涉及的内容包括：计算机技术、网络技术、软件技术、数据库技术、安全技术、标准化等 信息技术领域，还涉及到经济、贸易、法律和人文等社会经济领域，是一门文理相互渗透、 先进科学技术与人文经济社会学科知识互相融合的交叉综合性应用学科。 其主要研究内容可 概括为三个主要领域： 电子商务基础理论及实现技术、 企业管理与营销实务、 社会法律环境。 本课程内容是上述三个领域进一步研究的基础。 通过学习本课程， 学生能够掌握有关电子商 务的基本概念、实现技术和应对策略，宏观把握企业开展电子商务的应对方法和实现步骤， 掌握对网络环境下的企业管理方法，为现代企业管理和信息系统的运作打下坚实的基础。 二、相关专业课程 计算机科学与技术、信息安全、信息管理、工商管理、经济贸易等相关专业。 范文范例 参考指导 WORD 整理版分享 三、教学计划基本要求 要求学生能对电子商务有一个全面的认识， 能较好地了解并掌握网络环境下的企业电子 商务运作的基本方法与要求， 为企业实施电子商务战略打下坚实的理论基础。 课程的基本要 求如