《运算定律与简便计算复习课》教学设计.docVIP

PAGE 运算定律与简便计算复习 执教者： 沈云飞 　　　　　　　　2014 教材分析： 　　本节是每三单元复习整理课，学生通过10课时的学习训练，对各运算定律和性质有了一定了解，也能用这些定律性质进行简便计算，但在实际计算过程中，经常把乘法结合律与乘法分配律搞混，减法的性质与加法结合律搞混，导致计算错误。 教学目标： 1、知识目标：引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律。 2、能力目标：能运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3、思想教育目标：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点：运用运算定律和性质简便计算。 教学难点：根据算式的特点灵活计算。 教学准备：课件，复习任务单。 教学过程： 一、导入。 1、我们这几个星期都在学习计算方面的知识，那请同学们帮我解决一个问题： 　　　 上怎样填可以使计算简单方便？你的依据是什么？ 25╳137　　　　　 2、用最短的时间把下面6题做完。任务一。 　107+58+93+42　　　　　　25╳44 　487-139-61　　　　　　　66╳101-66 　25╳（4+8）　　　　　　3200÷25÷4 二、复习整理 1、为什么能这么快？你是依据什么使计算变得简便？ 　回忆运算定