我会安排一天的生活.docVIP

会安排一天的生活 ? 活动目标要求： 1、情感与态度 通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间、合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。 2、行为与习惯 乐于和大家交流、探讨，学会合理安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。 3、知识与技能 通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生活所需的基本知识，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。 4、过程与方法 引导学生尝试运用不同的方法，和同学共同开展互相学习、合理安排时间的活动法，体验其中的乐趣，并探究合理安排时间的方法。 活动准备： 教师方面： 1、制作课件。 2、制作钟面形状的小奖品，背面写好珍惜时间的名言，并塑封好。 3、设计课前调查表格：我的一天生活安排表 4、制作一个可遮住脸的时间老人头像，背面可套在手上，并有一个可放小奖品的小口袋。 5、制作一只色彩鲜艳的可转动时针的卡通钟，钟面上方写好课题，打印好“合理”、“科学”、“快乐”等字。 学生方面： 1、完成一张简单的一天生活安排表 2、了解合理安排时间的好处 3、在安排生活时曾经碰到过的问题 活动过程： 课前：出示课件第一页，背景音乐为歌曲《时间像小马车》（不断播放） 课前谈话： 1、小朋友们，你们每天要都做哪些事情呀？ 上学前，你要做哪些事？到校后呢？ 放学回家后，你又做了哪些事？ 你们每天做的事情可真多呀！ 2、今天，朱老师还