1 多位数的认识.pptVIP

专题一 数与代数1.多位数的认识 R·四年级上册 总复习 【学习目标】 1.巩固所学的计数单位和相邻两个计数单位之间的进 率，掌握数位顺序表。 2.能正确地读、写大数，掌握大数的改写和省略尾数 的方法。 3.通过合作交流等活动，让学生经历复习的全过程， 使学生形成知识网络。 4.渗透了解国情、热爱祖国的思想。 【学习重点】 【学习难点】 数的概念；大数读、写的方法；数的改写和省略尾数的方法。 数中间和末尾有0的读写，用“四舍五入”法求近似数。 一、复习旧知 多位数的认识 读 数 写 数 改 写 求近似数 比较大小 数的分级 计数单位 数 位 数 级 个级 万级 亿级 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 …… 千 亿 百 亿 十 亿 十万位 万 位 千 位 个 位 十 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 …… …… 读 数 先分级，再从最高级读起。 读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。 还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。 写 数 先看这个数有几级，再从最高级写起。 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 改 写 先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“0”，再添上一个“万”字或“亿”字。 求近似数 先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。 位数不同的两个数， 位数多的数就大。 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 数的比较 二、深化知识 五千零八十亿四千万 亿级 万级 个级 4000 0000 写作： 读数与写数 5080 读作： 100000 99999 470900 479000 308007100 380007100 7450000 5740000 ＜ ＜ ＞ ＞ 数的比较5200000000 ＝52亿 ＝3807万 4097000 60234000000 ≈602亿 ≈410万 近似数与省略 三、巩固提高 1.填一填： （1）10个一千万是( )。 （2）49007050000里有( )个亿和( )个万。 一亿 490 705 7个亿、9个千万和4个千 7个亿、9个万和4个百 7个亿、9个十万和4个十 700090400 700900040 790004000 2.连线。 3. 一个数省略万位后面的尾数之后是20万， 这个数最大是（ ）。 204999 4.判断。 (1) 读数和写数都要从最高位读起或写起。（ ） (2) 4321＞4320万。 （ ） (3) 9□000≈9万，□里最小填0。 （ ） (4) 计数单位之间的进率都是十。 （ ） (5) 404040读作四十万四千零四十。 （ ） (6) 近似数比准确数都要大。 （ ） √ × √ × √ × 相邻的 5.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数， 其中最大的数是（ ），最小的数是 （ ）， 约等于7万的最小的数是（ ），约等 于3万的最大的数是（ ）。 73210 10237 70123 32710 四、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 * *