爱因斯坦的教育思想.docx

爱因斯坦的教育思想 作为一个物理学家，爱因斯坦出类拔萃 作为一个哲学家，爱因斯坦深入思考。 作为一个政治家，爱因斯坦热爱和平。 爱因斯坦作为一代伟人，在许多方面都有建树。但是正 如他所感叹的：“为什么人们总是只看到我的相对论，而忽 视了我别的非常有用的研究！”，人们总是忽略他除了物理 学成就外的贡献，比如他先进的教育理念。在他的想法中， 教育最重要的应当是培养孩子独立思考和独立判断的能力， 同时应当保持孩子的好奇心和想象力。 爱因斯坦在《培养独立工作和独立思考的人》演讲中提 到：“学校的目标始终应当是使青年人在离开它时具有一个 和谐的人格，而不是使他成为一个专家。照我的见解，这在 某种意义上，即使对技术学校也是正确的，尽管它的学生所 要从事的是完全确定的专业。学校始终应当把发展独立思考 和独立判断的一般能力放在首位，而不应当把取得专门知识 放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础，并且学会了 独立思考和独立工作，就必定会找到自己的道路，而且比起 那种其主要训练在于获得细节知识的人来，他会更好地适应 进步和变化。 ”若是把人比作一棵树，独立思考的能力就 好比是树根，专业领域内的细节知识则是树枝。如果根系发 达，树的生命力就旺盛，无论到哪里都能迅速汲取营养、开 枝散叶，与之相反，如果根系不牢而枝叶太盛，那么，你明 白，这棵树并不像看起来那样强壮有力，在一场猛烈的暴风 雨过后或许就会轰