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最后一只白鹭鸶课堂实录 课文最后一只白鹭鸶是怎样描写白鹭鸶的生活状态的 ?作者想要 表达什么思想感情 ?教师应该做好教学准备。 一起来看看 整理的最后 一只白鹭鸶课堂实录，希望对您有用。 师：上课，同学们好 ! 生：老师好 ! 师： ( 出示白鹭鸶图片 )这是一只 hellip;hellip; 生：白鹭鸶 师：白鹭鸶是一种喜欢群居的水鸟，全身雪白，体态优雅，活动 于湖沼岸边或水田中。 我们今天学习的这篇课文就与白鹭鸶有关。 看 老师板书课题。 (板书课题 )一起读课题。 生： 22 最后一只白鹭鸶 师：读着这样一个课题，再来看这幅图，你有什么疑问吗 ? 生：他为什么成了最后一只白鹭鸶 ? 生：刚才说了，白鹭鸶是一种喜欢群居的水鸟，其他的白鹭鸶到 哪里去了 ? 生：白鹭鸶快灭绝了吗 ? 师：会提问的孩子是聪明的孩子， 那就让我们带着这些问题一起 走进文本。请同学们把书翻开到 125 页，先自己把课文读一遍，在 了解故事的同时，注意读准生字词。 1 生： (学生自读课文 ) 师：读完了吗 ?我来检查一下生字词能不能读准。 (大屏幕显示， 指名读 ) 生：山猪潭 坪林村 搬家 水域 售屋中心 遗失启事 师：“坪林村”的“坪”是后鼻音， “林”是前鼻音，这个词不太 容易读，我想听你再读一遍 ! 生：坪林村 师：真不错 !再请一个同学来读这些词。 (指名读 ) 生：山猪潭 坪林村 搬家 水域 售屋中心 遗失启事 师：全班齐读 ! 生： (齐读 ) 山猪潭 坪林村 搬家 水域 售屋中心 遗失启事 师：“山猪潭坪林村”是一个怎样的地方呢 ?请一个同学读课文的 第一自然段，其他同学边听边想象， 看你的脑海中出现了怎样的画面。 (指名读 ) 生：坪林山脚下， 有一个山猪潭。 潭边的坪林村住着几十户人家， 他们的祖先引潭里的水， 将潭边坡地开发成水田， 世世代代以耕种为 生，过得平静的日子。 师：谁来说一说你看到了哪些景象 ? 生：我看到了一座高山，还看到了一个水潭，还有一个小村庄。 师：再看仔细一些，山是怎样的 ?水潭又是怎样的 ? 生：山上长满了树，郁郁葱葱的。 师：哦，你看到了一片绿色的山林，真美 !(板书：绿色的山林 ) 2 生：水潭很宽阔，水很清澈。 师：天空呢 ? 生：天空是蔚蓝的。 最 后 一 只 白 鹭 鸶 课 堂 实 录 第 二 课 时 师 ： 所 以 潭 水 hellip;hellip; 生：也是蔚蓝的。 师：你看到了一个蓝色的湖泊。 (板书：蓝色的湖泊 )还有同学看 到了一个小村庄。 生：我想到了陶渊明的《桃花园记》 ，简直就是一个世外桃园。