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精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！ 大班社会教案：帮助你我他 大班社会教案：帮助你我他 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的大班社会教案：帮助你我他，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班社会教案：帮助你我他1 活动目标 1、了解每个人都会遇到困难，互相帮助能把事情做得更好。 2、学会正确使用帮助用语，设想多种助人的方法。 3、在实践活动中体验相互帮助的快乐。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备 1、课件：小公鸡和小鸭子、希望工程; 2、录像：星星班; 3、实践活动材料。 活动过程 一、以形象的故事情节，引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情，相互帮助能解决困难。 1、观看课件。 提问：在什么地方?发生了什么事情? 小鸭子吃不到虫子时心情怎样?后来心情又怎样了?它是怎么吃到的? 小公鸡碰到了什么困难?心情怎样?后来呢?谁帮助了它? 小结：碰到困难时很着急、害怕，但是它们你帮我，我帮你后，小鸭吃到了虫子，小鸡被救上了岸，心里都很高兴。 2、小鸭为什么吃不到虫子?小鸡为什么差点被淹死? 小结：它们都有自己做不到的事情，相互帮助后，困难就解决了。 二、充分运用图片设置情景，引导幼儿讨论交流身边发生的相互帮助的事例，设想帮助别人的办法。 1、讨论：你遇到过困难吗?是谁帮助你的?你帮助过别人吗?心里觉得怎样? 2、如果你遇到困难怎么办?请求帮助时怎么说?你想帮助别人时怎么说?得到了帮助怎么说? 小结：我们都会遇到困难，可以说一些有礼貌的话请求帮助，只要我们互相帮助，就能把事情做好。 3、猜测可能的困难，讨论帮助解决的办法。 出示图片：娃娃可能碰到什么困难了?怎么办? 小结：你们猜得都有道理，想得办法也很好。可弟弟还在哭?到底发生什么事情了? 三、将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合，让幼儿在帮助弟弟妹妹整理物品的实践活动中，体验帮助别人和相互帮助的快乐。 1、看录像：星星班场景。 提问：小弟弟为什么哭?怎么办?怎样整理又快又好? 2、幼儿实践活动：整理材料。 帮助了弟弟妹妹，心情怎样? 活动延伸 社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的`范围。 需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，怎样帮助他们，好吗? 小百科：帮助，指以出钱、出力或出主意的方式相助别人。 大班社会教案：帮助你我他2 设计意图： 帮助，是个老话题，人人都能感受到它的魅力，有了它，生活就会变得更加美好！如何将“帮助”这个较抽象的概念在孩子稚嫩的心灵上掀起涟漪，增进幼儿的认知、激发他们的情感、进而引导幼儿的自觉行为是活动的目标所在。 幼儿作为社会人，他们社会性认识、情感和行为的发生发展，依赖于所处的环境和经验，因此生活性和实践性是本次活动的两大要点，首先我借助直观形象的课件帮助幼儿认识到动物各有所长，相互帮助能解决困难，迁移到幼儿身边发生的事，回忆帮助别人和被帮助的快乐，得出相互帮助能把事情做好的结论，然后以一张简单的娃娃图，让幼儿根据自身经验，展开丰富的想象，创设多变的情景，自主猜测可能遇到的困难，设身处地商讨多种帮助办法，最后将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合，让幼儿在帮助弟弟妹妹整理物品的实践活动中，体验帮助别人和相互帮助的快乐。 社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。活动延伸中我以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。 活动目标： 1、了解每个人都会遇到困难，互相帮助能把事情做得更好。 2、学会正确使用帮助用语，设想多种助人的方法。 3、在实践活动中体验相互帮助的快乐。 活动准备： 1、课件：小公鸡和小鸭子、希望工程 2、录像：星星班 3、实践活动材料 活动过程： 一、以形象的故事情节，引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情，相互帮助能解决困难。 1、观看课件，提问：在什么地方？发生了什么事情？ 小鸭子吃不到虫子时心情怎