用奉献与爱心铸就平凡的岗位.docx

用奉献与爱心铸就平凡的岗位 时光荏苒，光阴似箭，弹指间，我踏上讲台已经十余年。在这十年的教学生 涯中，有辣、有酸、有苦、也有甜。我曾用自己火一样的热情和赤诚描绘过未来 的事业。然而， 当班主任的担子沉沉地压在我并未完全成熟肩头的时候， 当一个 个不谙世事、 淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸耍滑头的时候； 当涉世未深， 对 教育教学规律知之甚少， 我才真正体验到了教师平凡生活的滋味与其中的艰辛和 压力。这时，我苦恼过、迷惘过，苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过，但教师的 职责使我从迷惘中走出， 坚定了初衷。 自参加工作以年来， 我全面贯彻党的教育 方针，用爱心和汗水培养了一个又一个向上的集体。 今天， 我依然不知疲倦地在 教书育人这块天地里耕耘着。 一、加强业务学习，不断提高自身素质 为了提高自己的教育教学水平， 培养适应新形势需要的高素质学生， 我始终 坚持不懈地努力学习， 探索教育教学改革的路子， 凭着对事业的赤诚之心， 苦练 教学基本功。利用休息时间，查教育教学资料、研究教法，从中吸取精华，取人 之长，补己之短。实践使我深深地体会到：要给学生一杯水，教师要有一桶水， 甚至是自来水。让学生取之不尽，用之不绝，以满足学生的需求。因此，我孜孜 不倦地学习着， 寻求每一个能提高自己能力的机会， 目前已经取得大专、 本科学 历。 为了上好每一堂课， 我都做好充分的课前准备， 教师的本职在于上好每一堂 课，向 40 分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握，灵 活运用以学过的知识， 在每单元的过关测试上我都煞费苦心， 每次检测前我都要 先做一遍，其用意一是看题目是否有出入； 二是看题目的难易程度和出题的导向， 以便检测时做到心中有数。 测后都有详尽的质量分析， 并让学生每次测后都总结 经验和教训， 并把错题整理到自己的错题集上， 以便在最后的期末复习时有侧重 点。学生的基础参差不齐，反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅 时做好详实的原始记录， 这样就能在矫正课上有的放矢， 同时又可作为课上和课 下对学困生辅导的依据， 尽管这样做会投入很多的精力， 为了让学生多学点东西， 完满的完成学业，我就知足了。 二、 爱心感化，做好班主任工作 我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生，立志当好学生的引路 人，用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的愉快。 我班的淘学生很多， 几个在学前班出了名的大将都在我班， 他们在学习和纪 律方面 都让人操心， 特别是李浩同学， 父母不断因为一些生活琐事而发生矛盾， 因为缺少双亲的关爱，导致他的行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向 同学大打出手。看到这一切，我没有没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以 母亲般的爱心关心他、爱护他。记得去年冬天一个早晨，我在教室里见到李浩， 看见他只穿了一件薄薄的衬衣， 小脸冻得煞白， 不停地哆嗦， 我感到一阵揪心的 痛。急忙脱下自己的绒衣给他穿上。当我了解到因为爸爸妈妈昨晚又吵闹一夜， 他空着肚子来到学校时，我又带他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个 孩子控制不住自己的情感， 泪水夺眶而出。 面对这个可怜的孩子， 我感觉到仅仅 是给他买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。我想 方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在我的 劝说下，李浩的家长也认识到了自己的行为给孩子造成的伤害， 表示一定会改正 自己的行为，多关爱孩子。 得到了温暖的李浩从此像变了一个人似的， 性格开朗 活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。孩子的家长激动的说 : “孟老师 不仅仅是我孩子的老师，也是我的老师。” 三、改革课堂教学方法，优化课堂教学模式 一个好的教师，在教育工作上，教学工作应该是一流的。常有人问我： “你 教了这么多年英语，还用备课吗？ ”听到这，我总是微微一笑。我常想：学无涯、 知不足。我总希望教得更好、更有效果。学生每届、每班、每生各不相同，应该 因材施教。在英语课堂中，教师如果只采用讲解的方法，学生会感到枯燥乏味， 便会上课不认真听讲， 注意力不集中， 课堂效果也不理想。 为了使课堂教学更能 贴近学生，引起学生们的兴趣，首先，我在备课上下了大量的功夫，想方设法激 发学生学习英语的兴趣。表演法、游戏法、教唱英语歌曲 、开展竞赛等活动都 是我们课堂的主旋律。 我们在学习食品的词汇时，我会动员学生从家中带来了 apple pear orange banana milk 等食物，用这些实物来学习新单词，师生之间和学生之 间并用这些食物来练习句型 I like apples.Do you like apples?Dose she/he like apples? 这样不仅练习了口语，也互相了解了各自的喜好 在学习动物、