2021年江苏人力资源本科自考人员素质测评理论与方法06090复习资料.docVIP

素质测评导论 素质测评基础概念 素质：指个体完成一定活动和任务所含有基础条件和基础特点，是行为基础和根本原因，包含生理素质和心理素质两个方面。 素质特征：原有基础作用性、稳定性、可塑性、内在性、表出性、差异性、综合性、可分解性、层次性和相对性。 素质组成：指素质结构基础划分，包含基础成份、原因和层次。 素质测评：是指测评主体在较短时间内，采取科学方法，搜集被测评者在关键活动领域中表征信息，针对某一素质测评目标体系作出量值或价值判定过程，或直接从所搜集表征信息引发和推断一些素质特征过程。 人员素质测评和人才素质测评关系： 相异地方是测评所指向范围不一样：人员素质测评是指对16岁以上含有正常劳动能力个体素质测评；人才素质测评是指对含有一定才能个体素质测评，包含一些儿童测评、学生测评和人员素质测评。 人员素质测评和人才素质测评指向范围含有交叉关系，在测评理论、方法和技术上却是相同。 素质测评关键类型 选拔性素质测评：是一个以选拔优异人员为目标素质测评。 选拔性素质测评特点： 整个测评尤其强调测评区分功用。 测评标准刚性最强。 测评过程尤其强调客观性。 测评指标含有选择性。 选拔性测评结果或是分数或是等级。 选拔性测评操作和利用基础标准： 公平性标准：即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对一些人尤其有利而对其它人不利。这是确保选拔性测评结果被公众接收