幼儿园中班《各种各样的汽车》科学教案.pdfVIP

★精品文档★ 幼儿园中班《各种各样的汽车》科学教案 课题生成： 信息时代的今天， 有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启 蒙知识，以拓宽幼儿视野，丰富幼儿知识，开发幼儿潜能。 为此，设计了这节科学活动“各种各样的汽车” 。本活动从 幼儿年龄特点出发，充分利用活动的电化教育手段，引导幼 儿积极运用多种感官， 主动感知和认识各种汽车及其发明过 程。电化手段的运用，突破了时间和空间的界限，使幼儿身 临其境， 将事物发展的抽象过程集中在一个相当短的时间内 展示出来，直观生动、感染力强，是一次知识性、趣味性较 强的教育活动。 活动目标： 1 、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。 2 、使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发 明家”的愿望。 3 、发展幼儿比较和观察的能力。 活动准备： 1 、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。 2 、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩 各一个。 3 、布置出一个“汽车展览会” ，各种汽车玩具若干，各种 汽车图片 ( 自绘图片 8 张 ) 。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 ★精品文档★ 活动过程： 1 、激发兴趣，引出课题。 木偶小兔： “今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。 坐着汽车去可方便了，一会就到了。再见。 ”( 小兔坐在轿车 上，说完下场 ) 教师： “小朋友们都知道乘汽车很方便，你们 知道汽车是怎么发明的吗 ? 2 、简要了解汽车的由来。 (1) 教师操作抽拉幻灯片 1：“最早的时候，人们没有交通 工具，只能用脚走路。 ” (2) 幻灯片 2( 复合抽拉片 ) 。 ①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着 这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、 骆驼等。” ②“人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。 ” “又出现有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。 ” ④“后来，美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽 车的种类就更多了。 ” (3) 提问：谁能说说汽车的由来 ?引导幼儿说出过程：走一 动物一轮子一有辐条车轮一美国人发明汽车。 3 、了解汽车的种类及不同的用途。 (1) 教师引导幼儿动脑筋思考： “你们见过什么样的汽车 ? ” 幼儿讨论后回答。 ( 随幼儿的回答出示相应的汽车图片并 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 ★精品文档★ 简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车 等。 ) (2) 情境表演，认识消防车、救护车。 ①表演：小猴 ( 木偶 ) 着急地说： “哎呀，不得了啦，我们 家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢