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长沙市第六中学 2012 年下学期七年级数学《一元一次方程》导学案 编号： SX0305 编者；吴小敏 审核人签名：
3.2 一元一次方程的应用（五）配套问题
（第 11 课时）
班级： 小组： 姓名： 评价：
【学习目标】
1、 学会用表格分析配套问题 ,掌握配套问题中的数量关系：若甲：乙 =m:n，
则有： m×甲 =n×乙
2、会用一元一次方程解答配套问题 .
【知识储备】
一、温故知新：
解方程：（ 1） 3( x 4) 2 ( x 3)
（ 2） 2( x 4) 4 3( 2 x) 4x
二、自主质疑： ______________________________________________________________.
【学习过程】
探究：解方程
1、某车间有 22 名工人， 每人每天可以生产工 1200 个螺钉或 2000 个螺母。 1 个螺钉需要
2 个螺母，为便每天生产的螺钉和螺母刚好配套， 应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？
每人 人数 总量
螺钉
螺母
2．包装厂有工人 42 人，每个工人平均每小时可以生产圆形铁片 120 片，或长方形铁片 80
片，将两张圆形铁片与和一张可配套成一个密封圆桶，问如何安排工人生产圆形或长方形铁片能合理地将铁片配套？
每人 人数 总量
圆形铁片
长方形铁片
数学是一种理性的精神，使人类的思维得1以运用到最完善的程度”
长沙市第六中学 2012 年下学期七年级数学《一元一次方程》导学案 编号： SX0305 编者；吴小敏 审核人签名：
【课堂练习】
必做题 .
1．制作一张桌子要用珍上桌面和 4 条桌腿， 1m3 木材可以制作 20 个桌面或者制作 400 个桌腿，现有 12m3 木材，应怎样用料才能制作尽可能多的桌子？
2． 某部队派出一支有 25人组织的小分队参加防汛抗洪斗争，若每人每小时可装泥土 18袋
或每 2人每小时可抬泥土 14袋，如何安排好人力，才能使装泥和抬泥密切配合，而正好清
场干净。
3．某蔬菜公司收购到某种蔬菜 104 吨，准备加工后上市销售，该公司加工该种蔬菜的能力是：每天可以精加工 4 吨或粗加工 8 吨。现计划用 16 天正好完成加工任务，则该公司应安排几天精加工，几天粗加工？
选做题：
某车间有 n 名工人，生产甲、乙两种零件，每人每天平均能生产甲种零件 p 个或生产乙种零件 q 个，已知 a 个甲种零件与 b 个乙种零件相配套， 问应分配多少人生产甲种零件、多少人生产乙种零件，才能使当天生产的甲、乙两种零件刚好配套？
【当堂小结】
作业： P106-P107 T3 T9
数学是一种理性的精神，使人类的思维得2以运用到最完善的程度”
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