欣赏管弦乐《青少年管弦乐队指南》教学设计.pdfVIP

课题 欣赏管弦乐《青少年管弦乐队指南》 课型 欣赏课 授课教师 课时 一学时 授课班级 七年级 上课地点 教学 1. 欣赏管弦乐《青少年管弦乐队指南》 内容 2. 西洋管弦乐队相关知识 教材分析 : 《青少年管弦乐队指南》 )是由英国作曲家本杰明·布里顿于 1946 年为英国 教 政府拍摄的教育影片《管弦乐队的乐器》而写的管弦乐曲。乐曲的主题选自英国作曲家亨 材 利·珀塞尔为戏剧《摩尔人的复仇》所作的配乐中一段活泼轻快的舞曲，并以此主题作了 分 一系列变奏，向年轻听众一件一件地介绍了管弦乐队中的各种乐器。乐曲分为三大部分。 析 第一部分为珀塞尔主题；第二部分是珀塞尔主题的变奏；第三部分为赋格曲。 学 初中学生的音乐课学习，已经具备了一定的音乐审美和鉴赏能力，具有较强的认知能 情 力和接受能力，教师要注重引导，能让学生通过自己的感知和体验，更加直接的认识音乐 分 作品及演奏乐器。通过小学音乐的学习，中学生对管弦乐器已有了初步了解，如军乐队中 析 的铜管乐器：小号、长号、圆号、大号及打击乐器中的小鼓、大鼓，钹、锣等已接触到； 小提琴在各种艺术活动中接触也较多；木管乐器中的长笛、短笛与中国管乐器中的笛子音 色很相近，虽然有时分不清楚具体是什么乐器演奏的，但对它们发出的声音比较熟悉。 教学 教案、音乐课本、钢琴、课件、多媒体等设备。 准备 1 在欣赏《青少年管弦乐队指南》过程中，体会作曲家的独具匠心，为青少年打 教 开欣赏西洋管弦乐的大门，在轻松愉悦的心情中感受音乐。 学 2 通过听赏《青少年管弦乐队指南》，能够辨认各种乐器名称和听辨各乐器的音 目 色特点；能熟悉感知音乐主题片段。 标 3 了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识，掌握管弦乐队的分类。 教学 能够掌握有关西洋管弦乐队中各种乐器的分类和音色特点。 重点 教学 能够辨认各种乐器名称，同时能根据不同乐器的音色，听辩出常见乐器。 难点 教学 根据教材中管弦乐队的编制，按照不同乐器组的分类演示不同乐器的音色，让学生更 方法 学法 加直接的感知音色与乐器的特点。 大量使用多媒体课件、 乐器图片及文字简介、 音像资料， 引导 并配合体验探究的知识点让学生通过听赏分辨、鉴别、感受等不同途径体验音乐之美。 教学 教师引导活动 学生探索活动 设计意图 过程 组织 1、课前播放《猫和老鼠》视频片段。 踏 着 歌 声 有 让 学 生 放 松 心 情 教学 2、安排学生排队依次进入教室 序的进教室 把注意力集中到教师 3、师生问好 师生问好 题材上来， 感受管弦乐 的魅力，为上课作铺 垫。 引入课题： 播放 《青少年管弦乐队指南》 的演奏 听 片段视频提问。 通 过 音 画 相 结 合 辨 1、请同学们说出，录像中都有哪些 学 生 认 真 聆 感知管弦乐的魅力， 可 导 乐器出现？ 听、联想、思考并 以激发学生对乐器的 入 2 、请判断该段视频音乐的演奏形式