人类媒介发展史.pdf

媒介作为信息传递、交流的工具和手段，在人类社会中起着极为重要的作用。没有语言和文 媒介作为信息传递、交流的工具和手段，在人类社会中起着极为重要的作用。没有语言和文 学的终结，人类就不能摆脱原始的动物传播状态；没有机械印刷和电子传输；没有机械印刷 学的终结，人类就不能摆脱原始的动物传播状态；没有机械印刷和电子传输；没有机械印刷 和电子传输等大量复制住处的科技手段的出现，就不可能有近现代的大众传播，也不可能有 和电子传输等大量复制住处的科技手段的出现，就不可能有近现代的大众传播，也不可能有 今天的信息社会。媒介的发展与社会的演化变革密切结合在一起。媒介的发展史可以从 “口 今天的信息社会。媒介的发展与社会的演化变革密切结合在一起。媒介的发展史可以从 “口 语传播时代，文字传播时代，印刷传播时代，电子传播时代，信息时代”五个阶段来研究。 语传播时代，文字传播时代，印刷传播时代，电子传播时代，信息时代”五个阶段来研究。 口语传播时代：口语传播与岩画传播 口语传播时代：口语传播与岩画传播 口语传播时代大致从人类摆脱 “与狼共舞”的野蛮状态、、组成原始社会开始，一直到文字的 口语传播时代大致从人类摆脱 “与狼共舞”的野蛮状态、、组成原始社会开始，一直到文字的 出现。简言之，就是从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。 出现。简言之，就是从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。 德国著名释义学者加达默尔认为，语言本身就是一种世界观，人类有了语言，所以有了一个 德国著名释义学者加达默尔认为，语言本身就是一种世界观，人类有了语言，所以有了一个 “世界”，同“世界”有了一种 “关系”，对世界有了一种特殊的态度。“无论我们用什么语言， “世界”，同“世界”有了一种 “关系”，对世界有了一种特殊的态度。“无论我们用什么语言， 我们获得的只是一个更为扩大的方面，一种世界观。”换句话说，人类驾驭了语言，也就拥有 我们获得的只是一个更为扩大的方面，一种世界观。”换句话说，人类驾驭了语言，也就拥有 了一个动物类所没有的丰富的 “语义世界”。由此而知，口语最初仅仅是一种将声音与周围事 了一个动物类所没有的丰富的 “语义世界”。由此而知，口语最初仅仅是一种将声音与周围事 物或环境联系起来的符号，在人类认识世界和改造世界的社会实践中，逐渐提高了它的抽象 物或环境联系起来的符号，在人类认识世界和改造世界的社会实践中，逐渐提高了它的抽象 能力，成了一种能够表达复杂含义的音声符号系统。与此同时，口语也大大促进了人类思维 能力，成了一种能够表达复杂含义的音声符号系统。与此同时，口语也大大促进了人类思维 的发达。美国传播学家德弗勒认为，语言与思维是不可分割地联系在一起的，思维的规则与 的发达。美国传播学家德弗勒认为，语言与思维是不可分割地联系在一起的，思维的规则与 说话的规则相同，思维也就是内向操作语言。而思维，特别是抽象思维，是人类与动物的最 说话的规则相同，思维也就是内向操作语言。而思维，特别是抽象思维，是人类与动物的最 本质的区别。语言使这一本质区别得以落实，使人类有了作为高级生物的独立的意义。 本质的区别。语言使这一本质区别得以落实，使人类有了作为高级生物的独立的意义。 此外，语言还体现了媒介的最基本的功能，即实现信息的交流与共享。个人生活在自然环境 此外，语言还体现了媒介的最基本的功能，即实现信息的交流与共享。个人生活在自然环境 或社会环境当中，要保证其生存与发展，就必须及时了解环境的变化，并据此不断调节自己 或社会环境当中，要保证其生存与发展，就必须及时了解环境的变化，并据此不断调节自己 的行为以适应新的变化。这种信息需求是人类生存和发展的必然要求，而语言的产生使这种 的行为以适应新的变化。这种信息需求是人类生存和发展的必然要求，而语言的产生使这种 要求得到相当的满足。尤其是在以口语传播为主的时代，人类主要处于原始社会时期，以小 要求得到相当的满足。尤其是在以口语传播为主的时代，人类主要处于原始社会时期，以小 规模、近距离的群体生活、部落生活为主。此时社会生产力低下，个人的生存能力也较薄弱。 规模、近距离的群体生活、部落生活为主。此时社会生产力低下，个人的生存能力也较薄弱。 语言使人们能够有效的组织在一起，共同抵御自然的灾害，或相互协作进行农耕、渔猎等社 语言使人们能够有效的组织在一起，共同抵御自然的灾害，或相互协作进行农耕、渔猎等社 会生产。这种群体的行动使社会生产力得以提高，并发展了人类的社会性。 会生产。这种群体的行动使社会生产力得以提高，并发展了人类的社会性。 总之，口语的产生无疑大大加速了人类社会进化和发展的过程，直到今天，口语依然是人类 总之，口语的产