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精品文档 PEP小学英语四年级上册教材分析 一、教学内容与目标 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 能听、说、认、读 66 个单词和听、说、读、写 26 个字母，能听、说、读、写 .36 个单词，能进井简单的运用。 能听懂、完成 7 个“TPR”活动。 能学会 2 个小制作。 能唱 8 首歌曲。 能听懂、说唱 8 首歌谣。 能完成 6 个自我评价活动。 能听懂、读懂 6 个小故事。 能了解 6 项简单的中西方文化知识。 二、 课时安排 单元 课时数 周数 Unit 1 6 2 Unit 2 6 2 Unit 3 6 2 Recycle 1 3 1 Unit 4 3 2 Unit 5 3 2 Unit 6 3 2 Recycle 2 3 1 机动复习 3 2 共计 48 16 三、教材设计调整及教法建议 通过三年级一年的学习， 学生已经对英语有了一些初步的概念， 能够听懂、 会说 一些简单的语言。 在此基础上， 编者对四年级学生用书的结构和教学重点进行了 相应的调整，在每个单元的 B 部分增加了新板块 Read and write，在 C 部分增加 了 Tasktime。本套教材增加这些新板块的目的是为了保证知识点在单元间实现滚 动递进，新旧结合， 同时也在册与册之间， 年级与年级之间联系、 滚动和整合。 . 精品文档 三年级下册对字母的要求仅为认读， 对单词学习的要求为 “三会 ”。四年级上册对 字母学习的要求提高为拼写，对单词学习的要求提高到达到 “四会 ”。 四年级的学生用书不仅有板块的改变， 还有教学重点的改变。 四上和四下学习字 母的板块新增了 Read and write。四上的 Read and write板块要求在阅读过程中掌 握一些字母和单词。因此与三年级相比，四年级教学的重点板块增加到了三个： Lets learn，Lets talk ，Read and write。换句话说，每单元 12 页的内容，要求学 生掌握的三个板块加起来共占三页， 其他页面的内容供教师根据教学需要有选择 性的使用。四年级和三年级的教学建议大致相同： 每单元的 A 、B 两部分，上半 页是新内容，下半页是巩固操练新内容的活动。 C 部分的内容是选学内容，建议 教师根据需要选择一些内容穿插在 A 、B